1、第一阶段——分单元复习 。按课本内容 ， 进行单元复习 。复习时 ， 不能只单纯的照课本内容简单的复述一遍 ， 而是要抓住课本的知识点 ， 引导学生牢牢紧扣课本每一单元的重点和难点 ， 进行整理、分类、回忆、对比、联想 ， 搞清教材单元与单元、课题与课题 ， 以及单元与课题的知识之间的联系和区别 ， 全面抓好知识点和考点 。我的具体做法是：按照课本的单元顺序 ， 将每单元的考点、知识点以问题的形式列给学生 ， 并给学生指明重点应熟练掌握的知识点以及中考的热点 ， 学生只需花费较少的时间 ， 就可以掌握本单元的重要内容 。
2、第二阶段——分块复习 。在第一轮分单元复习的基础上 ， 引导学生按知识块复习 。在复习中按知识体系归类 ， 总结规律 。进行重点讲解和分析 ， 每个专题既有专题分析讲解 ， 又有专题小测验 ， 还有专题的试卷讲评 ， 使学生对重点知识能有一个深刻的认识和理解 ， 分析问题和解决问题的能力必然有一定的提高 ， 通过这样既分单元又分块的复习 ， 就会使整个初中化学的知识形成一个知识网 ， 只有牢牢抓住这个知识的网络结构 ， 复习质量才会提高 。
3、第三阶段——综合训练、模拟测试 。为适应中考化学学科的试题特点 ， 学生必须熟练掌握基础知识和基本原理 ， 提高应用知识分析问题、解决问题的能力 。为此我对云南省08年中考试卷进行分析和研究 ， 精心编写若干套中考模拟试题供学生练习 。在模拟测试中 ， 每次学生练题都要规定限时完成 ， 切忌随意性不定时的练习 ， 综合训练题和模拟测试题都不宜过多 ， 以覆盖整个初中化学教材的知识点、考点、激活学生的思维为主 。
4、最后冲刺阶段——查漏补缺 。在冲刺阶段 ， 我们都会留一些时间指导学生看书 ， 看做过的练习 ， 看错题集 ， 使学生能从中吸取经验教训 ， 熟悉题型 。另外 ， 我还对照考标和知识点以及近5年中考试题的特点 ， 并考虑从批改学生的练习题中发现的问题以及学生在知识、思维和能力方面存在的缺陷 ， 有针对的编选练习题 ， 进行查漏补缺 ， 目的是学生缺什么 ， 教师要想方设法补什么 ， 特别是重视学生在“双基”知识方面存在的缺漏 。增加知识的覆盖面 ， 小结归纳一些易记易忘、考前应重点掌握的知识点 ， 摸索一些规律性的知识点 。总之 ， 正确采用“四阶段”的复习过程 ， 学生获得的知识就能由浅入深 ， 由易到难 ， 循序渐进 ， 积少成多 。

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