有信心的教师眼光在望前方教学探索之路,没有信心的教师在四下搜寻生存之道 。拿出自己的信心来,少一点讨价还价,勇于承担,奋然前行!
第三平和 。
教师是一份淡泊名利的职业,但并不是没有名利可争,从先进到职称,从生源到教师搭配,从学生成绩到教师考核……一桩桩一件件,都可以让一些同志暂时失去平和的心态,失去原则,甚至失去理智!
殊不知,淡泊以明志宁静以致远,只有心态平和的教师,才能在教学中不急不燥,游刃有余 。
毕竟,教师工作的对象是学生,工作的内容是增长才干,工作的方式是思想的交流 。任何急躁的心态,都如迅猛燃烧的火,是做不出一桌好菜来(没烧焦都是幸运),供那些急需营养的学生下咽的 。
第四奉献 。
教师是指路的塔灯,点亮自己,照亮学生前进的路程 。
教师是摆渡的船,送走一批又一批匆匆的过客,自己却独守江上的寒气 。
教师是通天的梯,用自己坚实的臂膀,把一颗颗年轻的心送到理想的天堂 。
教师没有什么大名大利,只有从学生到社会的尊重(也有漫骂)和可以糊口的工资 。也许,我们的所得总是还那样少,而我们的付出却总是那样的多,也许,从选择教师这个职业开始,我们就选择了牺牲选择了奉献 。奉献对我们来说,不只是一种精神,更多的是一种生活方式 。不是我们要奉献什么,是我们已经在奉献了 。
但是,奉献不是泯灭,我们的才华却因此变成了一粒粒文明进步的种子,播种进那些稚嫩的心灵,在未来的时光中长成森林结出果实 。对于我们,上帝说:给予的人有福了 。
第五快乐 。
什么东西能让我们的课堂充满生机?是快乐!谁的课堂是快乐的,谁的教学就是轻松愉快的 。
课堂的快乐源于教师的快乐,而教师的快乐取决于教师的思维取向,总能看到生活中积极的一面的人才能是快乐的 。习惯看到生活中积极的一面的教师总是引导自己的学生也看到生活中积极的一面,因而习惯以积极的态度学习和生活 。积极的生活态度意味着向上进取的习惯,意味着更多的成功,更多的快乐 。
有的老师快乐不起来,他们为半瓶水空着的一半苦恼郁闷,并且担心失去剩下的一半 。干吗不为还在的半瓶水快乐?也许,这瓶水很快就会装满,如果你是快乐的!
第六宽容 。
教育学生的时候一定要宽容 。孩子们正成长,正在尝试人生,他们知道的可能比他们知道的不可以多,所以,我们一定要宽容他们成长中的过错 。
宽容让迷路的孩子始终有一个走回正道来的机会,让掉队的孩子有赶上队伍的机会,宽容让更多孩子感到一种温暖的鼓励,鼓励他们继续成长 。而这种温暖,对稚气的心灵有一种吸引力,指引他们走向坚实的未来 。
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