爱是人类特有的,最伟大的情感,如果说亲子的爱源于血缘本能的爱,那教师的爱则是更多的博爱 。教育是无选择性的,所有的孩子都有权利、有义务获得爱 。爱的体现在许多的方面上:一个眼神、一个抚摸、一个拥抱等等 。幼儿的世界是最纯真的,来不得半点虚假 。
其实大家都知道拥抱是一种沟通、是一种交流 。还有对孩子而言,则是给他们带来幸福感和安全感,稳定情绪,从而让他们心情因此而放松 。得到他们应有的快乐 。爱是一种体态的语言,表达了丰富的情感,更能让人接受和理解 。孩子们更能体会到发自内心的爱与其他虚伪的做作、表面化的不同 。孩子的眼睛是最纯真的、绝不会带有偏见的 。他们具备了接受并感知外界信息的能力,他们能对一眼神、一动作、一语气等中感觉到,并作出迅速地判断:你对他爱还是不爱?然后作出相应地反应 。
当然爱并不是简单的溺爱,爱是要有适度的、有理智的 。溺爱是一种愚昧的爱,往往会毁了孩子 。会影响孩子的健康成长 。因此,不能对幼儿放任自流 。不过也不是因为爱他们,就一味地站在大人的角度去要求幼儿,抓住幼儿的一点过错就加以埋怨、指责 。其实“过错”在幼儿成长中,有着很大的意义 。幼儿“犯错误”、“闯祸”是因为他们的无知 。
在幼儿体会到我们的爱时,他们同时也学会了去爱身边的人了 。心境也开阔起来了,看一切事物都会觉得很美好,从而就会觉得更加快乐幸福 。这样这个社会就会在他们的眼里变得更美了 。爱是最好、最美的语言,谁又能加以否定呢?当我们面对那些纯真可爱的孩子时,为什么不该用最好最美的东西来给他们呢?因此希望不要吝啬你的爱,好好地展现出你的最美的语言 。
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