最后,学生的自我管理要充分发挥学生在班集体中的监督作用 。针对学生不穿校服这件事,还可以采取这样的措施,在班里指定一位同学每天给学生提个醒,并进行校服检查 。通过几天后,如果还不穿,班主任找学生进行谈话,这样坚持,穿校服习惯就养成了 。
所以,我想说:教育是要将"捕鱼"的本领传授给学生,不是直接将"鱼"给他们,即通常所说的"授之渔",而不是"授之鱼" 。
本人为人热情诚恳,乐观开朗,对工作积极热情,大学以来一直有在做兼职和参加校内的活动,具备较强的服务意识,优秀的团队合作精神、沟通能力、创新意识和强烈的责任感,能承受较大压力,喜欢分析问题并找到解决方案,善于在工作和生活中自我调节,能很快适应新的环境和挑战,有一定的.创新能力和自学能力 。
坦诚大方,积极上进,对工作认真负责 。
笃学务实,热情大方,对生活崇尚追求 。
富有高度的团队意识,适应能力强,能快速融入社会,运用于工作实践 。
做事认真踏实的我相信自己能够从事好数学教学和班主任工作 。如果您给我一个发展的机会,我会以一颗真诚的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校 。
教师教学业绩自我评价怎么写?
本人忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,进取奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务 。
经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的师生关系,工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表 。教学态度认真,治学严谨 。
精心备课,教学资料充实、丰富,能吸收学科新知识、新成果,不断更新教学资料,理论联系实际,贴合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度 。
【教师教学业绩自我评价怎么写?】培养了学学习的兴趣,学生学习的进取性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题本事有明显改善,促进了学生的全面发展 。
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