体育老师给学生评语
体育老师给学生评语
体育老师给学生评语
1、体育课上你很认真 ， 玩得很开心 ， 老师就喜欢这样的小朋友 。2、跑步很快 ， 小朋友都叫你“飞毛腿” ， 好好跑 ， 把身体练得棒棒的 。
3、喜欢体育 ， 跳绳很快 ， 更需要多参加锻炼 。
4、在体育运动上很活跃 ， 充分地发挥你的身体优势 ， 相信你的体育成绩会更好！
5、你有出众的身体优势 ， 好好练 ， 争取成为班级里的体育健将 。6、参加体育活动要更积极哦！
7、生命在于运动 ， 希望你成为一个运动、健康、聪明的小朋友 。8、足球运动很有天赋 ， 继续努力！
9、你可要多参加锻炼了 ， 不仅在体育课上 ， 生命在于运动 。10、爱蹦爱跳的你 ， 在体育课上也很活泼 ， 继续加油哦！1 1、体育课上 ， 要学会与小朋友一起玩 ， 一起分享运动的喜悦！1 2、上课集队的时候 ， 动作要快哦 。1 3、体育课上 ， 要学会与小朋友们合作 ， 一起开心地玩！1 4、喜欢体育 ， 喜欢活动 ， 好好玩 ， 好好练吧 ， 把身体练得棒棒的 。1 5、喜欢体育 ， 也喜欢运动 ， 多锻炼 ， 生命在于运动 。1 6、活泼、可爱 ， 体育课很积极 ， 好好锻炼 。1 7、喜欢上体育课 ， 喜欢运动 ， 好好锻炼 ， 把身体练得棒棒的 。1
8、喜欢体育 ， 喜欢运动 ， 好好锻炼 ， 生命在于运动 。体育老师给学生评语 201X年1月6号 ， 我在学校聆听了四位老师的体育优质课 ， 深受启发 ， 这次体育课的内容是讲50米快速跑 ， 老师们在让学生的练习中用“很好 ， 做的不错 ， 回答得很对 ， 加油你能行的”这样的词语与学生交流 ， 从而给学生加油鼓劲 ， 使得学生的练习热情高涨 ， 能够很好地完成练习任务 ， 并且在增加学生的练习难度时 ， 教师就巧妙地用“那我们提高难度有没有信心完成”之类的语言 ， 学生大声地回答“能” ， 这样的课堂气氛让我感受到了教师的教育机智 ， 并且体现了体育老师的语言魅力 ， 这是在课堂中重要的语言评价 。语言评价 ， 是体育课堂上最主要的评价方式 。如果老师常常带着鼓励的语言与学生说话 ， 就会使学生对自己充满自信 ， 并能提高他们的积极性 ， 才能激励他们投身到体育锻炼中来 。有的学生虽然在体能以及技巧方面比较差 ， 但是要对学生进行纵向比较 ， 也就是说 ， 当学生和过去比有进步时就要及时鼓励：“你看 ， 你比上次进步多了 ， 相信 ， 你再来一次 ， 会更加棒的！”有的学生进行技术动作练习时 ， 会有着畏难情绪 ， 应该对他们说：“老师相信你 ， 肯定能完成这个动作！”对于做得很好的学生 ， 我们也不要吝啬自己的夸奖 ， 我们可以直接的说：“很好 ， 做得漂亮！”我想 ， 这一句句的鼓励性语言 ， 如同春风般滋润着学生的心田 ， 从而在学生的心里产生强大的内驱力 ， 提高他们的学习积极性和主动性 。语言的评价能直接告诉学生自己哪里做得好 ， 还需要改进什么地方 。其实 ， 在教学中 ， 非语言的评价学生也很乐于接受 。非语言评价包括肯定的眼神、鼓励的微笑、美的手势 ， 这些动作 ， 无不激励着学生的幼小的心 。如在体育内堂课中 ， 学生回答对了一个问题 ， 我会竖起大拇指给予学生肯定；学生勇敢地站起来表达自己的想

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