曾经有人做过职业幸福指数调查,幼师的幸福感指数很低,原因很多,比如:工资低,事情多,责任大等等 。近些年在幼教领域掀起的改制热潮,对幼儿教师冲击颇大 。新闻不断的曝光幼师体罚幼儿,社会舆论也把幼师推到了风口浪尖的位置 。大多数幼师压力大于幸福 。同样身为幼师的我自然也深有体会,但在这个岗位上我收获更多的是幸福 。
自两年前大学毕业后,作为一名教师,走进幼儿园大门,我热爱这个工作,因为这是我小时候的理想 。有人说理想撞上现实的墙,会迷茫,会失落 。不可否认当时意气风发的我,屡屡碰壁,也迷茫过,疲惫过,失落过,可这些迷茫失落,当初的热情都在工作中一点一滴的小事中消失了 。但在我生病时,孩子郑重其事的对我说一句:“奚老师,生病了要多喝热水,多喝热水病就跑了 。”当时的我因为这句话泪眼婆娑,孩子们看到这样的我,担心的说:“奚老师,你是不是很难受啊,我们不吵了,你不能哭哦,你说过爱哭的人是小本事” 。这看似小大人的话语,可充满着孩子们浓浓的爱,让原本迷失的心找到了原来的方向,我爱孩子,孩子爱我,我喜欢和孩子在一起,喜欢给孩子们讲故事,喜欢和孩子们做游戏,喜欢和孩子们聊天,喜欢听他们用稚嫩的声音叫我:“奚老师,早上好,奚老师,我好想你啊…” 。我满足于和孩子在一起做的每一件事情带来的快乐,珍惜和孩子在一起每个时间 。带着这份爱的满足,我渐渐的适应了幼师这份工作 。如今,两年过去了,在这期间,和孩子在一起的喜怒哀乐就像五色笔,给我生活的这张纸上色,给我的心情添彩,我很满足的看着这张纸变得五颜六色,幸福自然溢上心头 。
幼儿教师作为特殊的教育群体,担当着儿童生命中的“重要他人”的角色,对孩子的一生发展起着不可估量的作用 。而身为幼教的我们本身的幸福感常常被忽略 。可是亲爱的老师们,即使被社会 。
幼儿园的管理教育心得体会怎么写?
通过这学期对幼儿教育学的学习和讲授,让我懂得教育”在我们的生活中无处不在 。人类世世代代地繁衍生息,新一代人的成长和发展离不开教育 。也许一个孩子还是胎儿的时候,他就能感受到母亲或外界环境的种.种影响,如悦耳或刺耳的声音,母亲安详或焦虑不安的情绪、动作和心跳 。孩子出生以后,逐撕从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿,成长发展为能适应社会生活,掌握了知识技能,对社会有用的人 。这就是教育的`作用和结果 。在这个意义上来说,教育是人类的一种基本活动,没有教育,人类社会就难以延续和发展 。当然,我们在生活中可以发现,教育是一个很宽泛的概念,家长养育孩子是教育,教师在学校教学生也是教育,广播电视向社会宣传也可称为教育,还有其他的如社会教育、思想教育、职业教育、罪犯改造教育,等等 。为了区分这些教育的含义,学者们就把教育分为广义和狭义两种 。
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