热爱教师的职业是做好教学工作的前提 。天天学生接触,我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材 。问题是我对他们关心太少了,作为一个教师,要在完成教学任务的同时,感受到教师的爱心,的确有些困难,因为我要面对的是几个班级的学生,精力较为分散 。而在学生眼里,教师是完美的化身,是榜样,教师的一言一行都受到学生的关注 。教师与学生的沟通是十分重要的,它可以使教学双方互相了解、互相配合,更好地搞好教学工作,并有利于帮助学生解决一些思想认识问题,使他们健康地成长 。也就是说,课堂不仅是教师教书的场所,也是教师育人的场所 。
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有人曾说过这样一段话:教育是培养人的事业,如何教学生做一个真正的人,这既是教育的出发点,也是教育的过程,还是教育的归宿,离开了培养人这一点,教育也就不复存在 。这句话包含着这样一个道理:教育必须“以人为本,方能兴教育人” 。也就是说,教育必须在“尊重、理解、关心和信任”的基础上进行,才能真正实现教育的目的,即“发现人的价值”、“发挥人的潜能”、“发展人的个性”,使孩子们成为“和谐的人”、“完整的人”、“全面发展的人” 。那今天的我该如何做一个老师呢?古人说天地君师亲,可见教师是倍受尊崇,之所以如此,就是教师有极好的人品 。因为“教育的最终目的为明辨善恶与真伪,并使人倾向于真与善,排斥恶与伪 。”所以教师有“教给学生怎样做人”的重大责任 。打铁还需自身硬,教师的人格魅力无时不在影响着他的学生,所谓“身教重于言教”亦出于此 。师德不但可以感染学生,也能为教师树立起自己的教学形象,进一步增强课堂教学效果 。
因此,教师首先要严于律己,公平,公正,言行一致,坚持原则,有错就改,心胸豁达,庄重热情,同时还要有一颗爱心 。要“严”字把关,“爱”字当头,这样,他才能赢得学生的信任 。如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育,那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的 。然而即使这样,热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题,古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生 。教师是爱的职业,从事的是爱的教育 。这是世界上最博大、最深广的爱,这样的爱能容下一切,能融化顽石、能点铁成金 。都说母爱无私,其实师爱也同样无私 。在现代教育中,热爱学生自然具有了时代的特征 。可以说,教师的爱心能使学生更健康的成长 。爱学生就要公平地对待学生,爱学生就要尊重学生的人格和创造精神 。将学生放在平等的地位,信任他们,尊重他们,视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴,在传授知识的同时教会他们如何做人 。陶行知先生说得好,“捧着一颗心来,不带半根草去”,这正是教师无私奉献爱心的典范 。
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