英语观摩活动总结范文有没有?( 十 )



英语观摩活动总结范文有没有?


我校开展以“培养教学能手”为契机,以有效课堂为突破口,以引领教师专业成长为宗旨的观摩课活动,由教研组长组织、筹备,并取得圆满成功 。现总结如下:学校领导高度重视,教师听课热情高涨 。本次活动得到了学校领导的高度重视和大力支持,执教老师要按照“备课、上课、评课、反思”等环节进行 。全体英语教师要积极听课学习 。教研组长要精心组织策划邀请校领导进行听课指导 。本次英语组观察课由10名新老教师执教涵盖了全校所有年级 。课型涉及新授课、复习课、多媒体课 。活动期间许多老师跨学科听课,每到下课铃响听课老师鱼贯而出成为学校一道美丽的风景 。
授课教师精心准备 。十多位授课教师课前备课充分 。他们精心选择课题,巧妙设计教案,深入钻研教材及研究教法学法,制作多媒体课件,努力把最优秀的课堂教学展示给学生 。朱会霞老师精心的组织、严谨的语言、恰到好处的背景,让各科老师感受到了英语的魅力 。贾老虎老师在教学中应用导学案发挥学生的自主学习能力,由课题引发学生的思考再转入阅读和归纳,最后提升情感体验这样的教学尊重了学生的主体 。杨彬、张宁、赵伟峰老师在教学中充分发挥多媒体的作用增大了课堂教学的容量,使教学更直观、有趣,提高了课堂的实效 。
总之十多位老师在新课程背景下,每一节观摩课上完后教研组的老师们一起评课、反思交流 。老师们从课堂观察的角度进行评课,提升了校本教研的内涵 。授课者和听课者都扮演了研究者的身份——共同研究学生、研究课程内容、研究教学方法,双方都在研究中受益,在研究中进步在研究中得到发展 。
十多位执教老师在本次活动中也受益匪浅 。在反思交流中张宁老师围绕“有效教学谈到三点:
1、设计教学应从学生认知规律出发才是有效的 。
2、精彩课堂问题设计的有效性才能促成生成的有效性 。
3、朗读设计的有效性才能促成情感体验的有效性 。
本次英语教师观察课活动只是我校教育教学的一个缩影,也是我校教学教研活动的一次集中展示 。观察课虽然结束了,但课堂教学没有停止,我们的交流、研讨和反思也没有停止 。在今后的教学实践中让我们苦练内功,并在锤炼中提升我校英语教学的质量 。英语高效课堂研修活动情况作为英语教师,在教学过程中,我们要尽力营造良好的教学气氛,保持学生们兴致勃勃的情绪、思索判断的神态、跃跃欲试的举止,使英语课堂气氛浓郁、生动活跃,从而开发学生英语学习的潜能,提高学生的英语语言素质 。为了在英语教学中创设并保持“这种良好的气氛”,教师应不断更新教学观念,改进教学方法,将这种融洽的师生关系运用于具体的课堂实践之中 。经过学习,我们都知道课堂教学是学校教育的主阵地 。追求课堂教学的高效率,是每一位教师不断追求的目标,现将高效课堂的认识总结如下 。