第三章《天气和气候》的难度比第一章少降低一些 。复习时可以多以实际生活作为例子帮助学生理解记忆,尤其是第二、三节气温、降水时空分布的变化 。
这两章内容都应以读图理解作为突破,其他章节可以点清重点,让学生理解记忆 。
总之,复习要紧扣教材,有效运用地图,精选练习加以训练巩固 。初一地理难点,重点很多 。大部分学生对基础知识的巩固还不过关,所以复习的方式应以夯牢重点基础知识记忆,抓住读图理解掌握为主 。
下册区域地理以课本图为重点抓住关键,做到图文结合,掌握基础培养能力 。
总之,复习要紧扣教材,有效运用插图,精选练习加以训练巩固
初二重点章节有:
第一章第一节《辽阔的疆域》;
第二章《中国的自然环境》;
八年级地理教学计划怎么写?
一、指导思想
在新课标理论的指导下,特别是以《标准(20xx年版)》为依据,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,参考,更加高效地完成本学科教学目标 。积极参加教科研活动,加强集体备课,努力使教学水平,业务能力有更大的提高 。同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理” 。
二、教学任务
本学期讲授九年义务教育课程标准实验教材(人教版)——《中国地理》(八年级上册) 。
三、学生情况分析
总体上讲,本届初二生是全县选拔较好的学生,学生来自各乡镇,学生差异大,学生学习积极性比较高,课堂讨论较激烈,具备一定的学习自觉性,求知欲较高 。课堂气氛好,学生思维灵活;四个班当中每班学生上课活跃,尖子生较多 。班班学生积极,差生面小 。各班学生学习主动,比较平衡 。
四、教材分析
八年级地理上册(人教版)教材内容是中国地理为主,分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四大部分 。八年级地理上册表现出对各种能力的培养,教材更多篇幅的图片和活动的训练 。我国地域辽阔,资源丰富,但存在巨大的地域差异,这就需要在教学上处理好整体与差异的关系 。
例如:我国的疆域面积居世界第三,但东西和南北都跨度很大,带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异 。
例如:我国地形以山地为主,但地形复杂多样 。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异 。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同 。因此北方地区的能源与工业,南方地区的商业与农业,西北地区矿产资源与畜牧业,青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异 。
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