中学生《海底两万里》的读后感怎么写?( 三 )


后来我就去问了我的妈妈为什么儒勒—凡尔纳想出了潜水艇的概念?是偶然呢?还是知识给予的力量呢?
妈妈说:儒勒—凡尔纳他想出潜水艇的概念并不是突发奇想,的确是知识给予他了力量 。实际上他是一个出门观察还不过一年的人,当然不排除它有一些天才的成分,但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飞船重量、飞行高度、降落的地点算得那么精准,当然也不会想到电能潜水艇呢?
幻想自古以来便是推动社会发展的力量源泉 。而至今天,事实证明作者儒勒·凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,苏伊士下面一条通往地中海的地道),一块沉没的陆地(大西洋洲) 。

中学生《海底两万里》的读后感怎么写?


在广阔无垠的海上,有一个身披错甲、速度迅速的不明物体出现在大西洋,这个消息火爆一时 。
当时最快的轮船装备有两台蒸气机,船速最大12节(约二十二公里每小时) 。当英国的“林肯号”载着一位生物学家——阿龙纳斯与他的仆人康塞尔,一位捕鲸手——奈德兰出海时,他们遇见了那个不明生物,那个东西速度快,攻击力强,有一层厚铁保护 。
当他们落水后,正巧落在那东西身上 。其时这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造巧妙的潜水艇 。船长叫尼摩,这艘潜艇是在岛上建的,利用海洋发电,尼摩邀请阿龙纳斯一行人作海底旅行 。
他从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海,再到大西洋,看到许多罕见的海生植物和动物,还有许多奇异景象 。又经历了搁浅、土著围攻、与鲨鱼搏斗、冰山封路等困难,最后到达挪威海岸时,阿龙纳斯三人不辞而别 。
这本书充满幻想,写了一艘令人痴迷的潜水艇,在多年后,人类制造出来了 。这本书也蕴含地理知识,可以巩固七大板块四大海洋 。我们也可以学到助人为乐,为正义做斗争的精神!
大家可以去阅读一下 。

中学生《海底两万里》的读后感怎么写?


这是一部深受读者欢迎的小说 。首先因为作者领着读者做了一次动人心魄的海底遨游 。鹦鹉螺号以飞快的航速,让读者随着尼摩船长和他的“客人们”包览了海底变幻无穷的奇异景观和各类生物:最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠……大蜘蛛、章鱼、鲨鱼……让人目不暇接的同时还耳目一新 。其次它是一部出色的悬念小说 。从海面上“怪兽”出现,搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞没为止,悬念送出,环环相扣,扣人心弦 。
当我读到尼摩船长说的一句话:“你看大海,他像我们一样?睡了一夜,在阳光的抚摩下又醒过来了;它也有脉搏,有血液循环 。了解海洋,实在是一件非常有趣的事情 。”这使我非常感动 。像尼摩船长这样冷酷无情的人,对大海却独有钟情 。当我读到尼摩船长他们差点因没有氧气而闷死时,我的心中不由得为他们拧了一把汗 。最后,他们在临死前一刻,终于冲到了水面上,得到了氧气 。