1、为了提高咨询人员的'基本素质，更加有效地解决学生存在的心理问题，专兼职咨询老师每月进行一次集中学习和个案研讨会 。
2、定期由心理咨询中心组织对心理辅导员进行专业知识培训 。
3、定期由心理咨询中心组织对班级心理委员进行心理知识培训 。11月份举办08级新生心理委员培训班，经考试合格后挂牌上岗 。
五、进一步规范突出心理问题学生的档案 。
进一步加强心理健康教育和心理健康指导工作，深入调查了解大学生心理状况，发现大学生中存在的心理隐患（例如：学习压力大、经济特困、男女交友、上网成瘾、性格怪异等）进行及时的心理疏导，化解大学生心理问题 。突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点案例分析等形式为主，我们将进一步规范，并要求二级学院对重点问题学生进行定期追踪观察 。
六、继续对我校20xx级新生进行心理健康普查，建立心理档案 。
20xx年11月份我们将继续对我校新生进行心理健康普查，建立心理档案 。普查结果统计完成之后对有心理问题的学生邀请咨询辅导，并进行跟踪、回访 。
七、加强对大学生心理健康协会的管理和业务指导
以大学生心理协会为骨干，加强大学生心理健康的宣传、调研、讲座，丰富大学生心理健康教育的途径 。鼓励各学院积极组建心理协会院分会，充分发挥心理协会社团骨干、班级心理委员在学生心理危机干预中自我教育、自我管理、自我服务的作用 。
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一、活动背景
当代大学生普遍存在心理问题的情况受到了社会的广泛的关注 。健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容，作为社会中一个越来越重要的群体，在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期，更易发生一些心理问题，因此，我班决定开展心理活动，让更多同学受益与了解心理健康知识，更积极的生活 。
二、活动名称和主题
班级心理健康知识交流座谈会
三、活动目的
为了更好的宣传心理知识，普及大学生心理健康教育 。
四、活动内容：
1、班上成员分为六组，每组由六人左右的同学组成 。
2、由组织者准备有关大学生心理问题的问题卡片，提问，小组自由讨论，后选一名代表做回答 。
3、各小组自由讨论自己平时生活学习遇到的心理问题，以及如何面对解决的 。
4、最后组织者进行总结 。
五、活动负责人与参与者
负责人：孙李娜
参与者：11级英语教育一班全体成员
六、活动时间
20xx年5月27日晚7：00
七、活动地点
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