乙:《草房子》的文字如诗,作者虽不是诗人,却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的`诗的世界 。《草房子》是一个美好的所在,她让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起美丽的童话 。感兴趣的同学可以马上去饱览一下哦 。
甲:“春日春风有时好,春日春风有时恶,不得春风花不开,花开又被风吹落 。”宋代王安石的这首诗,把早春的气候特点描绘得维妙维肖 。春天乍暖还寒,是气温变化幅度最大,冷暖最不稳定且多风的季节 。
乙:总之,春天气候多变,对人生理过程和心理过程影响较大,因此春季应特别重视顺应自然适应气候的变化 。要随时注意增减衣服,年老体弱多病之人不宜过早脱去冬衣,以免受寒;饮食宜清淡富营养而易消化,少吃油腻煎炸及辛辣刺激的食品;还应多参加室外活动,早睡早起,以适应春天生机勃发的特点,维护身心健康 。
甲:缤纷的春天,缤纷的你我,在这个季节里,让所有的故事在春天里流淌,让梦里的故事展翅高飞,我们相会在电波中,感受到了春天的气息,领略到了春天的多彩,让我们分享彼此的喜乐,一同去追寻那属于自己的一个梦想吧!亲爱的老师和同学们,“缤纷三月”已接近尾声,在动听的歌曲声中,让我们期待下次与你们相逢!
合:再见!
春天广播稿如何写?
春姑娘带着生命和希望,迈着轻盈的步伐来到人间 。她跃过高山,飞过河流,她辛苦了!可她一刻也不休息,便迫不及待地来到我们的校园 。
看,校园里到处都充满了春天的气息和活力;到处都是一片勃勃的生机;到处都是一派鸟语花香的景象;到处
的景象;到处都洋溢着浓浓的春意 。那略带寒意的春风,唤醒了沉睡的万物,使无数的小生灵睁开了蒙眬的睡眼 。瞧,地上的小草睁开发眼睛,偷偷地从土地里钻出小脑袋,好奇地打量着这外光彩夺目的春天 。它像是一位心灵手巧的纺织能手,用自己星星点点的绿色,依靠着集体的力量,织成了一块块绿茵茵的地毯 。花坛里的鲜花争芳斗艳,你不让我,我不让你地开放着,簇拥在一起 。一片红色的,一片黄色的,一片紫色的,一片玫瑰色的……朵朵鲜花沐浴着春天和煦的阳光,竞相开放 。枝头上的小鸟放开喉咙,快乐地唱出婉转动听的歌曲 。小树也从冬眠中醒来,穿上美丽的绿衣裳,抽枝长叶,像一个卫士挺立在那里,守卫着我们的校园 。此时,整个校园像是被春姑娘罩上下班一层绿色的轻纱 。
特别是教学楼前面的那一棵桃树上开了不少鲜艳的桃花 。她们像一个个害羞的玉女,粉红色的胭脂脸,金黄色的花蕊,散发了出一阵阵淡淡的清香,引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶 。那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸,不敢露出脸来,把一股股清香洒满了校园,令人流连忘返 。这不,教学楼旁边的紫丁花也开得正热烈,它们朵朵都小巧玲珑,摆出一个个优美的姿态,像一个个身穿紫色的娇艳美丽的小美人儿,可爱极了 。它们个个都打扮得丰姿绰约,赶来参加这个春天的盛宴 。
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