九年级语文教学计划写法怎么样?(26)


四、工作目标
集思广益 , 更新教学理念 , 改进教学方法 , 提高教学质量 , 取长补短;在按时完成规定教学任务的前提下 , 适当提前进行系统复习 , 为明年的中考打下良好基础
五、工作措施
1、备课在保证基本共性的同时 , 鼓励个性的张扬 。
2、有疑即备 , 充分发挥集体力量 , 追求备课实效
3、加强理论学习 , 认真钻研教材
4、合理安排时间 , 保证教学进度的统一
5、各尽所长 , 互助合作 , 资源共享 , 紧跟新课程改革步伐 , 及时了解中考最新信息
六、工作安排
第1-2周:学习学校教学教研计划 , 讨论并制订备课组计划 。第3-4周:研讨出好第一阶段教学反馈测试试题第5-6周:组织第一阶段反馈测试第7-8周:课堂教学大比武第9-10周:研讨出好段考试卷
第11-12周:最新语文教学信息大交流
第13-14周:业务学习 , 收集教学论文第15-16周:期末复习研讨
第17-18周:商讨出好期末测试试题第19-20周:备课组工作总结
总之 , 本学期我们将进一步发挥自己的潜能 , 在不断的实践和学习当中提高自己的水平 。

九年级语文教学计划写法怎么样?


教学内容
《囚绿记》是现代散文家陆蠡的散文名篇 , 表现了作者对不屈服于黑暗、顽强抗争的民族精神的深切赞美 。
教学目标
◆知识与能力
1.了解散文的相关知识 , 包括叙事散文的基本特点 , 以及“言在此而意在彼”的表现手法 。
2.体会作者表达的深刻的思想内涵 。
3.了解如何运用象征的手法 , 并能在写作中进行模仿 。
◇过程与方法
1.介绍本文的写作背景 , 即作者当时所处的历史环境 , 以便学生能够准确、快速地理解本文的内涵 。
2:组织学生分组讨论对“绿”的认识、感受和理解 。
3.设计问题 , 结合学生对“绿”的理解 , 引导学生体会本文作者对“绿”的感受以及由此而抒发的对不屈服于黑暗、顽强抗争的精神的赞美 。
4.结合作者的身世 , 引导学生加深对本文内涵的理解 。
◆情感、态度与价值观
1.理解中华民族和一切进步势力不屈服于任何黑暗势力、顽强抗争、永不气馁的民族精神 。
2.树立民族自尊和自信心 , 树立正确的价值观 。
教学重 , 难点及突破
◇重点
1.有感情地朗读散文 , 尤其注意节奏和语气的运用 。