《如何成为一个会学习的人》读后感锦集( 二 )
简单分享一下费曼学习法:
第一步 , 选一个你想学习的概念;
第二 , 设想面对10岁的孩子 , 你应该用什么语言解释清楚这个概念;
第三 , 如果无法解释清楚 , 重新把这个概念研究一遍;
第四 , 继续升华 , 用更简洁的语言和类比等技巧来阐释概念 。
不强迫 , 不应付 , 从被动学习到主动思考 , 让学习成为一个快乐的事 。
我是贩大果 , 分享好书 , 热爱生活 。
《如何成为一个会学习的人》读后感(三):不是天资的区别 , 学霸只是用对了学习方法
不是天资的区别 , 学霸只是用对了学习方法 , 一本让我茅塞顿开的书
《如何成为一个会学习的人》作者粂原圭太郎日本高材生 , 半天看完的一本书 , 全书不足两百页 , 在书里无私分享了他毕生总结的50个多行之有效的学习方法 , 他在日本用这些方法帮助无数学生提高学习成绩 , 让他们彻底爱上了学习 。
回忆一下从小我们身边是不是都有这样的人:每天看起来轻松快乐 , 学习的时间并不比我们多 , 可是学习成绩却总是名列前茅 , 是标准的“学霸” 。长大后的今天 , 看过很多的书 , 才知道 , 这不是天资的区别 , 只不过是学霸们掌握了更好的学习方法 。学习可以变得有趣好玩、乐此不疲 。
分享几个最受益的点:
1、学习能力比较强的人大都是专注力比较好的人
一个人高度的专注力能带给你“享受式”学习的感觉 , 你会忘记时间的存在 , 专注去做一件事情 , 既然怎么都要努力 , 那就不要做无效的努力 , 而是要做成功的努力 。无论做什么事情 , 最重要的是要乐在其中 , 觉得痛苦的人 , 一定战不胜乐在其中的人 。
2、学习不必拘泥于形式 , 转换学习场所可以提高学习效率
我们总是认为坐在桌子前面才是学习 , 任何地方都可以成为学习空间 , 洗澡、上厕所、路上 , 学习不一定坐在桌前 , 坐在桌前也不一定在学习 。转换学习场所可以提高学习效率 。
3、要让自己有成就感 , 给自己一点激励
把学会的项目写出来 , 看到自己一点点的进步能够增加自己坚持的信心 。“记录每天学会的项目” 。可以简单记录完成情况 , 没能完成的任务 , 尽量在短期内解决掉 。这种自我分析 , 能够明确目标 , 快速反馈 , 为获得成功 ,
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