八年级上册教学计划如何写?( 八 )


本学期教材设计具有交际意义的任务和活动,目的是让学生在课堂上“活起来,“动”起来,希望学生充分参与,能够与老师合作 。
教材分析:
本套教材根据学生心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写 。
1、教材不仅帮助学生学习英语语言知识,更重要的是帮助学生发展语言运用能力,让学生学会用英语表达思想、学会交流 。
2、教材充分考虑学生的生活实际和学习需要,教材的内容和活动都与学生的生活和兴趣紧密相连,目的是让学生在英语学习中不感到枯燥乏味,而是有话可说、有话想说、有活能说 。
3、教材进一步丰富了文化教学的内容,包括民族文化 。英语国家的文化和非英国国家的文化 。通过文化内容的学习,使学生视野更开阔,思想更丰富,思维更活跃,交流更得体 。
学情分析:
八年级学生,总体基础明显参差不齐,有几个学生根本没有学习目标,一两个完全放弃学习,纪律不够好,这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎 。另外,学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题 。例如:很多学生不明确英语学习的目的;有些学生在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律 。
教学重难点:
重点: 继承学习词汇和习惯用语,语法知识点:频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等 。重难点:
1、状语从句和形容词 。
2、Wh-引导的特殊疑问句,表示频率的副词,情态动词should/shouldn't的用法,When 引导的状语从句,被动语态 。
教学措施:
1、认真钻研教材,提高自己驾驭教材的能力 。
2、准确引导优秀生,抓好中等生,辅导好学困生 。
3、作业批改到位,发现问题及时反溃或单独辅导 。
4、认真备课,认真上课,尽量提高课堂的效率 。
5、要求学生背诵并默写部分对话,培养语感 。
6、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果 。

八年级上册教学计划如何写?


【一】.本学期的指导思想:
在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系 。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner 。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧 。