自从把孩子当蜗牛养,我整个人舒服多了( 二 )
“今天下午,你只用练钢琴就可以了 。”
在单一指令下,儿子专注力变强了,效率变高了;
在不催促的环境下,儿子不再诚惶诚恐,更有兴趣去学习了 。
曾经,我在网上看过一个心理医生分享的故事:
一个妈妈带着女儿来看病,言语中满是焦虑:
孩子上六年级了,上课注意力不集中,写作业磨蹭,她担心孩子有多动症 。
结果,一番谈话和测试下来,医生发现小女孩一切正常,各方面能力都没有明显的问题 。
至于学习成绩,也均在90分以上 。
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妈妈显然对这个结果不是很满意,仍旧固执地向医生寻求治疗方案 。
心理医生也只好戳穿真相:
“如果你认为孩子有问题,有可能问题未必在于孩子,而在于你 。”
医生无奈表示:经常有父母拉着他们认为的“磨蹭”的孩子来就诊,有的孩子甚至才读幼儿园 。
医生问:“平时念书时,孩子能听多久?”
有一个妈妈回答:“孩子接受能力差得很,只有10分钟 。”
医生说:“能坚持5分钟就算正常了,你还要追求多长时间呢?”
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是不是很扎心?
是啊,作为父母,我们一直在以自己的标准来判断快和慢 。
可是,孩子小小世界里的速度,不应该由我们来定义 。
《亲爱的安德烈》里有一句这样说道:
“我们欠孩子一场‘慢的教育’ 。家长应该明白,正确对待孩子成长的节奏,才是对生命的尊重 。”
的确,当我们嫌弃孩子磨蹭的时候,可曾想过:
每个孩子都有自己的成长规律 。
自从把孩子当蜗牛养之后,我彻底放弃了跑、跳、追,选择尊重孩子的小世界里的“爬” 。
感知孩子的成长节奏,我才发现:
他的每一天,都有微小的进步 。
02
把孩子当蜗牛养,我不得不放弃比较:
别人家的孩子是兔子,我家的是蜗牛,完全不具可比性啊 。
当放弃了攀比,我感觉困惑解开了,焦虑消失了 。
就拿学钢琴这件事来说,儿子的接受度的确很差 。
同一天进的培训班,张家妈妈早已在朋友圈炫耀孩子可以弹奏一曲“世上只有妈妈好” 。
我的孩子呢,老师说得最多的就是:“蛋蛋妈啊,你家孩子要抓紧练习啊......”
我将这股怨气全部发泄到了孩子身上:“你咋那么笨呢?别人能做到的,你做不到?”
孩子忍着泪,低着头 。
后来,又给儿子报了轮滑班,这次他的表现却让人意外 。
短短几天,儿子就掌握了诀窍,成为赛场上风一样的男子 。
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