倾听时刻的读后感大全( 四 ) 精神分析|孩子|精神|倾听|案例

在诊疗室中，和儿童建立联系是非常有必要的，分析师会和孩子交谈，就作者所提供的案例来看，大多数儿童都是不善于说话的，在拉康看来他们徘徊在实在界和现象界，无法进入以语言为出口的象征界。精神分析师为他们准备了，沙盘和玩具来进行摆放，以便让他们能够通过非语言的方式来表达自我。
如果你问有没有效果，那么精神分析师会告诉你，诊疗是一个过程，在这个过程中需要受访者和家长抱有自信心，和成人相比儿童自我反省的能力更弱，对精神分析师的移情作用更加的明显。作者详细的给我们举出了两个诊疗案例，其中一个是说一个小女孩长期拒绝去学校，就算去也会有强烈的暴力行为，试图从学校逃跑。我们可以从与拉康起名的另一位法国学者福柯知道，从学校逃离的行为是对既定秩序的脱离，是对监视的逃脱。
【倾听时刻的读后感大全】作者将孩子带到了沙盘前，一个下午的时间陪着女孩来摆沙盘，女孩摆出的角色大部分都是带有暴力的男性角色，好像都在进行围观。可是女孩本人在沙盘上是消失的，在诊疗期间女孩的爸爸试图结束诊疗，这引起了作者的觉察，他向女孩父母称述了坚持诊疗必要性，在母亲的要求下，咨询继续下去。沙盘上也出现了女孩本人，一些属于孩子的东西也出现了，女孩的象征界开始显现。就在咨询曙光初现的时候，女孩家中爆发了激烈的家庭冲突，原因女孩的父亲向妻子坦白，在他带女孩去自己弟弟家度假的时候，女孩受到了侵犯。因为难以启齿，所以一直隐瞒，女孩的妈妈带着女孩离开了丈夫，去了另外一座城市生活。
从案例角度看，精神分析的过程虽然困难，但是结局并不是最坏的那一个，精神分析可以帮助人们找到潜藏在内心的坚硬之处，将其以柔软的方式释放出来，对成人是这样，对小孩也是这样。