开学第5天,这张偷拍照曝光,我才知道什么是一个家庭最高级的炫富( 三 )


给予他们情感上,认知上,
思维上的全方位支持,
不让孩子去打毫无准备之仗,
通过父母的支持、引导,
逐步形成孩子的抗挫折能力 。”
父母需要战略上放松,
战术上帮助 。
李玫瑾教讲述过一个很好的案例:
“四五岁的孩子就可以送去专业教练哪里学游泳,
12岁以前学游泳呛水,
孩子经得起挫折 。
同时,家长一定要问孩子这个问题 。”
“宝贝,第一次下水什么感觉?”
“呛水很难受 。”
“记住这感受,长大无论遇到什么困难,
只要敢扑腾,都能解决 。”
当然,除了送孩子去学游泳,
让孩子自己去应对成长过程中遇到的困难,
也是很好的“天然的挫折教育 。”
怎么做呢?
比如说,
孩子从哭着要你抱,到踉踉跄跄地行走;
从撒娇不会系鞋带,到能自己快速穿衣;
从不认识字哭得泪流满面,到流利背诵课文;
父母可以“远程指导”,
给予孩子情感上的支持 。
大胆放手,
让孩子自己去应对成长“障碍” 。
让孩子知道“盐”的味道,
他会明白:
磨难和挣扎并不可怕,
这都是生命成长的必然过程 。
想要科学育儿
“敏感期”对照表不可少
很多时候,
孩子幼年时的“异常表现”恰好是他成长过程中的“敏感期” 。
父母懂得科学育儿非常重要 。
0-2岁,
是孩子通过视觉、口、手等器官探索世界的敏感期 。
婴儿特别喜欢吃手,
可父母觉得这不卫生,
其实,
这是因为孩子进入了“口欲敏感期” 。
在这个阶段,
孩子用嘴巴来唤醒身体的其它部分,
并用它来认识外在的世界,
如果在这个阶段被父母无意间打断,
就很容易出现烟瘾等问题 。
2-3岁,则是孩子连接世界的敏感期 。
孩子慢慢意识到“我”的存在,
自我意识开始产生,
喜欢说:“不不不” 。
这也是孩子的“物权意识”敏感期,
喜欢说:
“这是我的、我的 。”
进入“执拗”的秩序敏感期,
便是孩子一言不合就哭闹的两岁阶段 。
这是父母最痛苦的阶段,
因为孩子突然变得“熊”得气死人 。
但对孩子来说,
这也是很辛苦的学习阶段 。
他第一次意识到,
原来“我”是“我” 。
通过这些敏感期,
孩子才能感觉到“我”的存在 。
具备开始和外界链接的基础能力 。
3-6岁,
孩子的自我意识基本形成,
开始奠定人格独立的基础 。
这阶段,孩子会不断确认自己的“身份”,