《微笑科学馆》读后感精选( 四 ) 孩子|伽利略|科学|宇宙|科学馆

月亮上连呼吸声都听不到，你会喜欢那里的生活吗？
《听！来自万物的声音》通过提问，引导孩子发散思维，深度思考。平时我们在陪伴孩子的成长过程中，也要多多鼓励孩子提问，这会让他们的思维越来越活跃，这样孩子在学校也会学东西更快，对学习充满热情，也就更容易取得更好的学习成就。
02用日常生活举例说明，助力轻松学习
这一页孩子们反复看了很多遍，每次都是哈哈大笑。
讲回声、衍射和反射时，作者选取的是小朋友最熟悉的捉迷藏场景。小杰听到小伙伴们在墙外喊他的声音，小杰的放屁声从狭窄的缝隙钻到了屋外也被小伙伴听到，这些就是声音的衍射。怎么样？很有意思吧？我家里的小家伙们看到这里都忍不住笑了起来。
易拉罐被踩坏发出的声音撞到墙壁返回，所以小杰在空空的仓库里听到了回声，这是声音的反射。
韩国罗恩熙老师在《听！来自万物的声音》编著中，善用孩子日常的生活、身边的事物举例，所以孩子一看就懂，在熟悉的场景中轻松学习科学知识，理解性的学习自然更高效。
日常生活场景，科学就在我们身边呦
03用思维过程构建系统，主动探索新知
对孩子的学习和成长来说，比学习更重要的，是思考，比记忆更重要的，是运用，书中运用的六大方法——观察、测量、预测、比较、关系、灵感，旨在培养孩子科学的认知和思维能力，帮助孩子掌握科学思维方法，主动探索新事物。
这本书把复杂的声学知识用以下五个方面来呈现，分别是：
关系：发出说话声的原理
读到这页，四岁的宝宝伸手去触摸爸爸喉结，感受振动。
观察：声音的传递过程
预测：音乐厅构造的秘密
比较：声音的大小
分类：动物发出声音的原因
从人类发声的原理，再到声音传递的过程，从生活中常见的音乐厅构造的秘密，再到比较各种声音的大小，最后引导孩子把动物发出的声音进行分类，整书的编写和创造十分关注思维过程，比起直接告诉孩子答案，更注重引导孩子思考如何知道。
04用科学之美致敬宇宙，发现平凡之美
声音只是一个物理学概念和现象吗？不，当然不。书中有句很有爱的话——“幸好我们有声音，它会嗖嗖地跑去传达我们的心意” 。袋鼠和风会制造声音，而小杰和爸爸妈妈，也在用声音大声呼喊着“我爱你”来宣告对彼此的表白。
本书的最后，竟然是一位二年级小朋友的童诗，多么奇妙的编写设计！
从孩子们的奇思妙想的问题开始本书，又在充满童趣的诗歌中结束。科学，可以很有趣，科学，还可以很优雅，科学可以很日常，科学也可以很有爱！科学不要愁眉苦脸地死记硬背呀，就是要微笑着去了解去体会去探索。