咚咚咚，敲响科学的门环境科学的读后感大全科学|环境|环境科学|孩子|韩国

文章图片

《咚咚咚，敲响科学的门环境科学》是一本由徐天锡等著作，百花洲文艺出版社出版的平装图书，本书定价：100 ，页数：2021-9 ，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
【咚咚咚，敲响科学的门环境科学的读后感大全】《咚咚咚，敲响科学的门环境科学》读后感(一)：爱护环境就是爱我们自己 ——《咚咚咚，敲响科学的门》环境科学系列之书评
??1912年4月15日，著名的泰坦尼克号因与冰山相撞，发生沉船事故。世界上已有593种鸟， 400多种受209种两栖爬行动物， 1000多种植物濒于灭绝。统治地球1.5亿年的恐龙消失于距今约6500万年的白垩纪。2021年12月21日，澳大利亚发生了一场巨大的沙尘暴。还有最近俄乌问题持续，日本核电站处理水排放问题，引发几十亿人的恐慌！这许多的数字让人不寒而栗！ ??不论是远古还是现代，环境问题无时不刻影响着人们的生活。火山喷发，土地沙漠化，地震频发，各种新型传染病的发生等等一系列的问题，说明地球，这个我们赖以生存的家园，已不堪重负！环境保护已经成为当今社会的最重大的问题！ ??当孩子一次次问你要各种各样的玩具，问你垃圾车把垃圾运到哪里去，问你为什么刮风时会有沙子，这些与环境科学相关的问题时，你该如何轻松应对呢？在这里向大家推荐一套在韩国大名鼎鼎，多次获得韩国和世界级的荣誉，拿奖拿到手软的优秀绘本故事书《咚咚咚，敲响科学的门》环境科学系列书籍共5本。??《咚咚咚，敲响科学的门》环境科学，作者分别是黄王土渊，尹淳昌，朴基永，金雄西。黄王土渊本科和硕士毕业于韩国教员大学生物教育系，并在庆熙大学生物系获得动物行为学和鸟类学的博士学位。尹淳昌，毕业于首尔大学物理系，博士毕业于美国俄勒冈州立大学。目前在首尔大学任职地球环境科学部教授，同时担任第25届韩国气象学会会长，积极从事与大气环境和气候变化相关的研究活动。朴基永，生于首尔，毕业于弘益大学土木工程学系，在环境管理工团和首都圈填海造地管理工程队从事环境相关工作15年。现就职于首都圈填埋场，负责垃圾管理的工作，使垃圾能够卫生、安全地被填埋。金雄西，毕业于首尔大学生物学与海洋学专业，随后在纽约州立大学获得海洋生态学理学博士学位。他曾乘坐深海载人潜水器潜入五千多米深的太平洋进行海底探测。现于韩国海洋科学技术院，从事海洋生物研究。期间写作《我喜欢的海洋生物》等数十本与海洋有关的书。可以看出，这四位作者，都是专家级别的。这套绘本，从儿童视角出发，讲解科学原理，具备逻辑性与技术性。既向孩子们普及了环境科学知识，读起来又耐人寻味。总体来看，本书有如下几个特点，让人读来也收获颇丰： ??第一，封面装帧。这套书共有五本，各有所长，分别是《森林动物去哪儿了》、《欢迎清洁能源》、《垃圾只增不减的话》、《滩涂在哭泣》、《尘埃的地球循环之旅》，封面色彩对比柔和，主题突出，插图师的绘画特点与主题很匹配。《森林动物去哪儿了》封面用了绿色，那是小动物的家——森林的颜色，希望小动物都能找到自己的家。书中色彩对比鲜明，用了水彩笔触，浸润轻灵的色感，那些可爱的动物动态感十足，仿佛是活的一样。单单欣赏插画也是极美的。??《垃圾只增不减的话》，用了混搭风格。封面运用写实与卡通混搭的另类作派，既让人感觉真实存在，又给人以想象空间。《尘埃的地球循环之旅》运用的是彩铅笔触，人物塑造笨拙又可爱，黑白灰与浅色搭配，也完美的展示了沙尘暴的特点。《滩涂在哭泣》中，插画师用的是粗线条的水粉或者油画笔触，显得厚重而又写实，海洋生物的那种质感被插画师描绘的非常完美，那种色彩涂抹的画布上的质感，对孩子们的色彩启蒙有很好的推动作用，即使单单只看画面就很美了，更何况还有如此严谨的科学知识普及，真是很完美！ ??《欢迎清洁能源》用大大的太阳及城市作为封面，整体色调明丽，给人以希望。这正与新能源循环使用，给人以希望的主题不谋而合。把前四本看作是现实，而这本书便是理想。感觉又像是主题升华了一样。确实是有趣，有温度，有深度的一套科普绘本！ ??第二，主题明确。讲故事与科普完美相融。此套绘本与其他绘本单纯的讲故事并不一样，科学知识在表述故事的过程当中，已悄悄地被孩子接纳，自然而又生动。??第三，作者共情能力强。作者对自己最擅长的领域，用浅显的话语介绍给孩子们。看似简单，却又让人不由自主地想跟随作者，少制造垃圾，学会分类，多种种绿植，少买无用的东西……沙尘暴虽然有害，但也是有益处，要学会辩证地看待问题。学龄前的孩子，正是培养三观的好时机，多看这里的书籍，学会更温柔的对待生活，对待世界，对待自己。??当孩子问你那么多关于环境的问题，你又不好准确回答的问题的时候，有了这些书，你便能从容应对！希望每个孩子都能有机会读到这套书！ ??大多绘本，一般是针对儿童，但这套绘本不一样，即使是成年人，也会读得津津有味，所以好书便是如此，给予人们信念，给予人们方法，给予人们希望……