2017诗词鉴赏新题高考诗词鉴赏2017年( 二 ) 2017诗词鉴赏新题|高考诗词鉴赏

语文阅读和诗词赏析,如何答题才能得高分？集中训练是不错的办法、、比如你一个星期的时间每天拿出一个小时时间做题、做完就对答案、这个也就是所谓的刷题了、然后阅读题和诗词赏析题型基本类似、一般是有固定答题模式的、背一下答题模式、可以找老师问也可以在《五三》上面找应该都有的花一点时间背一下很管用答题时字迹清楚.、一定要答满不要空很多有的不确定的就把自己能想到的都写上去让老师挑有时候按点给分你能提到那点就可以最后就是有条件的话多读些短文和诗词培养一下感觉直觉和个人的理解一样很重要哦经验之谈、希望能帮助你
【诗歌鉴赏练习题】作业帮一般都是先依照原句翻译一遍，再说运用了什么手法，描写了怎样的场景，抒发了作者怎样的感情.翻译一定要符合原文意思，理解原文可基于所给材料（作者身平、官运、所处的年代等），力求语言的准确.个人认为语言功底不扎实的不建议用华美的辞藻.抓住诗句中主要的景象，不要改变它要表达的中心思想.扩写要符合逻辑.手法、感情之类的就靠平时老师在课上讲解的知识来解.一般能通顺地翻译出全文并理解大意，答后面的应该没问题~
古诗鉴赏选择题一道高中的古诗词鉴赏选择题.有答案有解释.急！2005年中考诗词鉴赏题荟萃昆明市品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗，找出下列说法中不正确的一项（2分）（）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
答案：D四川攀枝花市阅读下面一首古诗，按要求赏析填空（3分，每空1分）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道诲棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
（1）“绿肥红瘦”中，“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”和“瘦”分别形容] 和。
（2）作者采用手法，表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪。
答案：（1）叶的茂盛花的凋零（2）委婉含蓄新疆乌鲁木齐市下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（）浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白女唱黄鸡。
A.上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。

【2017诗词鉴赏新题高考诗词鉴赏2017年】

答案：C四川省课改区毕业卷阅读下面古诗，按要求回答问题。
（4分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。
请简要分析“随”字好在何处。
答：2、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？答：答案：1、一个随字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。
2、抒发了诗人思念故乡的深情。
莆田市（课改区）品读《天净沙?秋思》，填空答题。
（5 分）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
7. 这首小令是元散曲中咏景的佳作，被《中原音韵》誉为“ ”，为历代所传诵。
小令仅 28 字，写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的之情，其中表现主旨的句子是。
答案：＂秋思之祖＂〈 1 分〉思乡（2 分）〈夕阳西下，〉断肠人在天涯（2 分）天津市下面对诗句的赏析不恰当的一项是（）A.通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方咖浸在苦难里的城市和村庄（艾青《黎明的通知》）诗句表明“黎明”将降临到人类居住的地方，把光明和希望带给渴望着它的人们。

2017诗词鉴赏新题 高考诗词鉴赏2017年( 二 )

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