高考古诗词鉴赏模拟题高考古诗词鉴赏题库( 四 ) 高考古诗词鉴赏模拟题|高考古

（步骤三）二、分析技巧型设题方式：1.这首诗用了什么表现手法；2.诗人是怎样抒发自己的情感的有何效果。
答题思路和技巧：这首诗运用（修辞手法、表达方式、表现手法）技巧，写出了（意象）的（某某）特点（或：描绘了一幅什么样的图景），表达了（某某）思想、感情。
例：（浙江高考卷）阅读下面两首古诗，然后回答问题。
齐安郡中偶题（其一）杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游河池上杨万里细草摇关忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
问：这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。
答：拟人表现手法。
（步骤一）前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，（步骤二）含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。
（步骤三）后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，（步骤二）表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。
（步骤三）三、分析语言型设题方式：1.诗中某某字（或某句话）有什么作用；2.这首诗语言有什么特点。
答题思路和技巧：总体效果+结合字句谈形式和内容上的具体作用+思想感情。
例：（天津高考卷）阅读下面一首诗，完成后面题目。
湖州歌（其六）汪元量北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。
夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。
注：此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。
问：简析“望”字在诗中的作用。
答：“望”字是全诗的统领，四句诗只写一个“望”字，紧紧围绕一个“望”字来写。
（步骤一）北“望”燕云，不知命运如何；眼前“望”着大江东去，无力挽回颓势；向东西的四百州一“望”，不胜依恋之情。
（步骤二）四、比较优劣型设题方式：1.诗中某某句，有的版本写作某某。
你认为哪一句更好，为什么？2.有人认为是……有人认为是……你同意哪一种为什么？答题思路和技巧：某句写的什么，好在何处+放在全诗中理解内容和形式方面的作用。
例：（福建高考卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（6分）与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
注：乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
问：诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去” 。
你认为哪一句更妙，为什么？答：“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。
（步骤一）这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。
（步骤二）“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。
（步骤三）意思对即可。
认为“雁别秋江去”更妙，言之成理亦可。
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