书法爱国诗词小学生爱国书法作品( 四 ) 书法爱国诗词|小学生爱国书法

永遇乐（辛弃疾） 20、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
过零丁洋（文天祥） 21.把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意. 《水龙吟》辛弃疾 22、我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁” 。
看试手，补天裂。
辛弃疾 23、待他年，整顿乾坤事了，为先生寿. 辛弃疾 24、“可怜报国无路，空白一分头。
” 杨济翁 25、生当作人杰，死亦为鬼雄。
（宋？李清照《乌江》） 26、莫等闲，白了少年头，空悲切！满江红（岳飞） 27、“归来报明主，恢复旧神州。
” 岳飞 28、“十年之功，毁于一旦！所得州郡，一朝全休！社稷江山难以中兴！乾坤世界无由再复！”岳飞 29、“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳” 岳飞 30、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州！题临安邸（林升） 31、辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。
读陆放翁集四首（梁启超） 32、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》 33、捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植《白马篇》 34、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。
（《战国策》） 35、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（《论语》） 36、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
——屈原《离骚》 37、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原《离骚》） 38、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
（三国？曹操《步出夏门行》） 39、弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。
（南朝？丘迟《与陈伯之书》） 40、宁为玉碎，不为瓦全。
（唐？李百药《元景安传》） 41、老当益壮，宁移白首之心。
（同上） 42、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（唐？王昌龄《从军行》） 43、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（王昌龄《出塞》） 44、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
（唐？王翰《凉州词》） 45、烈士不怕死，所死在忠贞。
（唐？柳宗元《韦道安》） 46、一寸丹心为报国，两行清泪为思亲。
（明？于谦《立春日感怀》 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
（清？林则徐《赴戍登程口占示家人》） 48、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
（清？龚自珍《己亥杂诗》） 49、我自横刀向天笑。
去留肝胆两昆仑。
（清？谭嗣同《狱中题壁》） 50“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回！” 秋瑾 51、粉身碎骨寻常事，但愿牺牲报国家。
（清？秋瑾《失题》） 52、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
（清？徐锡麟《出塞》） 53.天下兴亡，匹夫有责。
——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》
文天祥的爱国诗句文天祥爱国诗歌选金陵驿草合离宫转夕辉，孤云飘泊复何依？山河风景原无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作杜鹃带血归。
注：①合，环绕。
②离宫，宋高宗建的行宫。
③老，晚，迟暮。
④路，地区。
【赏析】这首《金陵驿》是南宋祥兴二（1279）年，文天祥抗元兵败被执，由广州押往元大都路过金陵时所写，表现了作者深切的爱国之情。
首联写景又不限于写景，而是即景设譬，以景寓情。
诗人选取眼前的“草”、“离宫”、“夕晖”、“孤云”，绘出了一幅荒凉暗淡的画面，交代了自身的悲苦处境，并交错运用了借代、比喻、象征等手法，喻意南宋王朝苟安投降导致衰落沦亡及自己抗元功业不遂。
这就将国家的命运与个人的命运联系了起来，表现出深沉的爱国主义思想。
颔联未直接回答上句的设问，而是拉开历史的帷幕，今昔相映，以古喻今，倾写自己强烈的亡国丧家之恨。
诗人所说“山河无异”，其实是山河有异。
这是一句反语，从对句“城郭人民半已非”完全可以看出来。
此两句描写南宋国土被元兵践踏、人民生灵涂炭的情景。
颈联转入写“芦花和我老”，再抒对国事沧桑的感慨。
在通过“芦花和我老”、“燕子傍地飞”这两个形象的赋比，表现了十分沉痛的思想，既有身家之感，又有黍离之悲。
尾联借用传说表达诗人化鹃啼归的心愿，表明自己虽然被迫离开故土，但对家乡的热爱眷恋的心志至死不渝，可谓哀苦、执着之至。
同他的传诵千古的名句“臣心一片磁针石，不指南方誓不休”一样，充分体现了他以身殉国的民族气节和忠贞不二的爱国精神，激励了后世无数的爱国人士。
本诗的突出特点是用典多，但用得精妙，切景、切境、切意。

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