《行路难》是李白在遭受谗毁，初离长安南下时写的一组诗（共三首），这是第一首 。
“行路难”是乐府《杂曲歌辞》旧题 。
诗中写世路艰难，充满着政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感 。
4. 学生自主朗读，疏通、理解全诗 。
学生以个人朗读、小组内互读等形式尽量有感情地朗读本诗 。
并参考注释，疏通诗意 。
对不理解的词句可在小组内交流解决，或请教老师，老师对有代表性的问题予以解答，或交由全班讨论解决 。
5. 学生自主探究，分析解答以下问题，把握诗作内容以及作者感情 。
教师将学生在探究中反映的问题集中投影展示，师生共同探究 。
（1）是什么原因使得诗人面对“金樽清酒”、“玉盘珍馐”不能食？（2）“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句抒写了诗人当时怎样的矛盾心境？（3）诗中引用了哪些历史典故？有什么作用？（4）最后两句诗表达了诗人怎样的志向？学生小组讨论，教师点拨 。
要点如下：（1）是浓重的忧郁和深沉的悲愤使得诗人“酒”不能咽，“馐”不能食，由于朝中奸佞阻塞贤路，使诗人悲愤、忧郁 。
（2）这二句用比喻，既照应题目“行路难”，又抒写了诗人在长安历经仕途险恶的深切体验，想有所作为和事与愿违、有志难伸的矛盾、痛苦心情 。
（3）诗中借用了吕尚垂钓在碧溪，伊尹梦舟过日边等典故，寄寓了诗人梦想自己有朝一日也能像古人那样为统治者重用，建立伟业的愿望 。
（4）无论前路多艰险、多难走，诗人相信终有一天将乘长风破万里浪，渡过大海，直达理想的彼岸 。
这两句充满这冲破黑暗，追求光明的积极乐观的精神 。
诗人借用古人言论表明自己的理想，这两句诗常被后人引为座右铭，作为在困境中激励自己努力进取的力量 。
6.师生共同深入探究：教师再提出问题（课件展示），引导学生深入探究：（1）李白是我国古代伟大的浪漫主义诗人，其浪漫的诗风在本诗中有哪些体现？（2）从全诗来看，其感情基调应该是怎样的？学生思考，探究，小组讨论 。
全班交流，教师点拨，最后归纳 。
要点如下：（1）李白这首诗“浪漫”的诗风表现在：A，巧用历史故事、典故；B，夸张的描写，形象的比喻；C，跳跃式的结构 。
（2）全诗的感情基调是昂扬激越，乐观向上的 。
7.巩固体验诗作感情，尝试感情朗读 。
学生先自由朗读一边，然后各小组推举代表朗读，师生评议，引导学生回到开始关于这首诗的读法问题，让学生自己总结、体会 。
四、导读《凉州...
古代描写山的诗词1.千山鸟飞绝，万径人踪灭 。
（柳宗元：《江雪》）2.白日依山尽，黄河入海流 。
（王之涣：《登鹳雀楼》）3.会当凌绝顶，一览众山小 。
（杜甫：《望岳》）4.国破山河在，城春草木深 。
（杜甫：《春望》）5.空山不见人，但闻人语响 。
（王维：《鹿柴》）6.明月出天山，苍茫云海间 。
（李白：《关山月》）7.相看两不厌，只有敬亭山 。
（李白《独坐敬亭山》）8.种豆南山下，草盛豆苗稀 。
（陶渊明：《归园田居》）9.西北望长安，可怜无数山 。
青山遮不住，毕竟东流去 。
（辛弃疾：《菩萨蛮？书江西造口壁》）10.不识庐山真面目，只缘身在此山中 。
（苏轼：《题西林壁》）12.山光悦鸟性，潭影空人心 。
（常建：（题破山寺后禅院））12.晚风拂柳笛声残，夕阳山外山 。
（李叔同：《送别》）13.无限山河泪，谁言天地宽 。
（夏完淳：《别云间》）14. 客路青山外，行舟绿水前 。
（王湾《次北故山下》）15.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升 。
（王安石《登飞来峰》）16.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 。
（陆游：《游山西村》）17.七八个星天外，两三点雨山前 。
（辛弃疾〈西江月？夜行黄沙道中〉）18.山回路转不见君，雪上空留马行处 。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）19.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 。
（李白《早发白帝城》）20.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 。
（王昌龄《出塞》）21.黄河远上白云间，一片孤城万仞山 。
（王之涣《凉州词》）22.采菊东篱下，悠然见南山 。
（陶渊明：《饮酒》）23.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺 。
（刘禹锡：《望洞庭》）24.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 。
（王昌龄《从军行》）25.山行--- 唐朝杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 。

• 母亲眼中的女儿古诗词 关于母亲的古诗词
• 满庭芳古诗词 满庭芳暮春古诗词
• 生活的古诗词有什么好处 读古诗词的好处
• 西湖诗词名句网 西湖诗词名句
• 青春流逝 诗词 形容时光流逝的诗词
• 人在困境蛰伏的古诗词 形容蛰伏待机的诗词
• 赞扬女人贤惠的古诗词 赞扬女人的古诗词
• 荔枝的古诗词 赞荔枝诗词
• 描写栖霞的古诗词 描写栖霞山的诗句
• 爱国诗词书法作品84字 56字古诗词书法作品