谁知道八年级下册语文书的课外古诗十首？是课外古诗词 ， 还是课内的？？？课内课外都有滴·········五单元：与朱元思书、五柳先生传、马说、送东阳马生序、诗词曲五首（酬乐天扬州初逢席上见赠、赤壁、过零丁洋、水调歌头、山坡羊 潼关怀古）六单元：小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记、满井游记、诗五首（饮酒、行路难-其一、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武判官归京、己亥杂诗）课外诗词曲：赠从弟（其二）、送杜少府之任蜀州 、登幽州台歌 、 终南别业、 宣州谢朓楼饯别校书叔云、早春呈水部张十八员外、无题 、相见欢、登飞来峰、苏幕遮、、P.S.这里除了{马说、送东阳马生序、满井游记不用背诵 ， 其他的都背 ， 但还是建议多读读 ， 巩固一下 。
}剩余的那些古诗都得背诵 ， 而且我们老师天天上课考一遍 ， 错的写7遍 ， 第二回14遍 ， 第三遍···········每次加7遍·········总算给你打完了~~~~~就是没往上打诗 ， 这个你自己百度百科查去吧 ， 好找 ， 我把下册所有的古诗都给你打上来了 ， 课内课外都有~~~好好背吧··········...
急求人教版八年级上册课外十首古诗的简析！！ 长歌行 汉乐府 译文 植物群生的园子里充满了生机 ， 花叶上映着的露珠只要日光照射 ， 很快被晒干 。
温煦的春曦如施万物以德惠恩泽 ， 万物也欣欣向荣放出光彩 。
常常担心秋天到了 ， 花叶枯黄 ， 衰败凋零 。
百川东流到大海 ， 什么时候回头西归呢？青少年时代不努力 ， 到老只能悲伤叹息了 。
赏析 本诗的前六句 ， 揭示出春荣秋枯这个自然规律 。
这六句诗 ， 主要写自然界植物花草的荣枯变化 ， 以托物起兴的方法 ， 为过度到珍惜时光作铺垫 。
七、八句用深动巧妙的比喻 ， 来揭示时光就象流水一样不会倒转 ， 人老了就不会再年轻这一客观规律 ， 从而突出人应珍惜宝贵时光这一中心意思 。
比喻贴切 ， 蕴含着深刻的哲理 ， 使诗句具有很强的逻辑力量 。
最后两句则进一步指出 ， 一个人要有所作为 ， 有所发明创造 ， 就应该从青年起努力学习 ， 不断扩充自己的知识 ， 否则便会虚度岁月 ， 一事无成而空自悲叹！这两句诗是古代诗人从实践中总结出来的人生格言 ， 对于今天的广大青少年 ， 仍具有积极的教育意义 。
全诗看起来平淡 ， 都是些当时年间的口头用语 ， 但仔细体味 ， 就会觉得意味深长 ， 乃是在平浅的语句中寄寓着不平凡的内容 ， 词浅意深 ， 淡而多味 。
读过之后 ， 很受启发 。
野望 王绩 译文 傍晚来到了东皋向远处望 ， 徘徊而心里无所依托 。
举目四望 ， 到处是一片秋色 ， 在夕阳的余晖中显得萧瑟 。
放牧的人在驱赶牛群回圈 ， 牧人骑着裂马带着猎物归来 。
彼此看着却不相识 ， 只好和古代的隐士伯夷叔齐那样的人交朋友了 。
赏析 诗的第一句交代野望的时间和地点 ， 点出一个“望”字 。
中间四句写景 。
是一幅美好宁静的秋日晚归图 。
“树树”、“山山”两句 ， 是历来传颂的写景明句 。
可是 ， 看了第七句忽然一转：“相故无相识” ， 原来那随愿而归的牧人和猎人并没有他认识的人 ， 他的“欲何依的心情并没有解决；于是他就只好长声歌唱 ， 追怀伯夷、叔齐那样的人 ， 想和类似那样的贤人交朋友 。
不过 ， 现实中还没有相识的 。
这两句照应第二句 ， 进一步写他彷徨无依、孤独忧郁的心情 。
诗的语言朴素 ， 写景自然 ， 真实的写出了着上秋色、夕阳的田园风光 。
在景物描写上 ， 采用了远近结合与动静相结合的方法 。
“树树”两句是远景 ， “牧人”两句是近景；“树树”两句是静景 ， “牧人”两句是动景 。
远景、近景、动静、静景 ， 在诗人笔下十分和谐 。
早寒江上有怀 孟浩然 译文 草木枯黄凋零 ， 鸿雁南飞 ， 北风呼啸 ， 江上充满寒意 。

• 九年级语文上册古诗词知识点 九年级上册语文古诗词
• 上海黄金走势图_上海今日金价查询表
• 错就是错，哪有那么多借口
• 人们何以如此关注一名低分考生逆袭上岸
• 山水情家国壁画上诗词 壁画美丽的诗词
• 上海自贸区平行进口车官网_上海平行进口车价格表
• 沪九年级语文古诗词 九年级上册语文古诗词
• 上海二手房核验_上海二手房价格核验怎么核验
• 中央一台诗词大会第三季第八场 中国诗词大会第十场
• 早上好用什么诗词 早上好的诗词