适合学生朗诵的诗词适合小学生诵读的诗词( 五 ) 适合学生朗诵的诗词|适合小学

因此，我要怀着感恩的心，去细细品尝那一杯茶。
因此，我要怀着感恩的心，去听听那一声声唠叨。
我更要怀着一颗感恩的心，去轻轻叫一声：“妈妈！”11、《妈妈的爱》小时侯，妈妈的爱藏在怀抱里，抱着它，暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里，背着它，沉甸甸的。
离家后，妈妈的爱藏在相片里，看着它，笑呵呵的。
啊！妈妈的爱。
你无处不在，就在我身边。
12、《只有您》寒冷的深夜里在马路上奔跑的只有您——母亲手术室门口伤心哭泣的只有您——母亲幼儿园门外焦急等待的只有您——母亲明朗的星期天与我快乐奔跑的只有您——母亲无论是在什么时间无论是在什么地方无论是有什么情绪都是您一直地守侯一直地等待一直地安慰一直地操劳是您——就是您——我伟大的母亲……13、《不想长大》我啊不想长大……我怕长大后不能再抱着布娃娃，不能再看那本《小青蛙》。
我怕长大后要去读书、写字、画画，不能天...
有没有适合中学生朗诵的诗歌？最好是现代问的呢。
《走向远方》作者：汪国真是男儿总要走向远方，-走向远方是为了让生命更辉煌。
-走在崎岖不平的路上，-年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
-不论是孤独地走着还是结伴同行，-让每一个脚印都坚实而有力量。
-我们学着承受痛苦—— -学着把眼泪像珍珠一样收藏，-把眼泪都贮存在成功的那一天流，-那一天，哪怕流它个大海汪洋。
-我们学着对待误解—— -学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，-不论生命经过多少委屈和艰辛，-我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，-醒来在每一个早上。
-我们学着对待流言—— -学着从容而冷静地面对世事沧桑，-“猝然临死而不惊，无故加这而不怒”，-这便是我们的大勇，我们的修养。
-我们学着只争朝夕—— -人生苦短，道路漫长，-我们走向并珍爱每一处风光，-我们不停地走着，-不停地走着的我们也成了一处风光。
-走向远方，-从少年到青年，-从青年到老年，-我们从星星走成了夕阳。
《走向远方》作者：汪国真《男》是男儿总要走向远方，-走向远方是为了让生命更辉煌。
-走在崎岖不平的路上，-《女》年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
-不论是孤独地走着还是结伴同行，-让每一个脚印都坚实而有力量。
-《男》我们学着承受痛苦—— -学着把眼泪像珍珠一样收藏，-把眼泪都贮存在成功的那一天流，-那一天，哪怕流它个大海汪洋。
-《女》我们学着对待误解—— -学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，-不论生命经过多少委屈和艰辛，-我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，-醒来在每一个早上。
-《男》我们学着对待流言—— -学着从容而冷静地面对世事沧桑，-“猝然临死而不惊，无故加这而不怒”，-这便是我们的大勇，我们的修养。
-《女》我们学着只争朝夕—— -人生苦短，道路漫长，-我们走向并珍爱每一处风光，-我们不停地走着，-不停地走着的我们也成了一处风光。
-《男》走向远方，-从少年到青年，-《女》从青年到老年，-《合》我们从星星走成了夕阳。
这首可作为男生或者合诵，下面几首可作为单独诵读跨越自己作者：汪国真我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己热爱生命作者：汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中我微笑着走向生活作者：汪国真我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索！报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！
适合小学生诗朗诵的长篇古诗坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、客观、公正的评定是的、失败和成功一定会给予热情：相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪，我焦急地等待着他们的评定朋友、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途我也同意《相信未来》但是楼上的《相信未来》有错误这是正确的相信未来（作者：食指）当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下

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