深刻含义的诗词 印象深刻的诗词( 五 )
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含有意义深刻的古诗词 【题目】题西林壁(宋 苏轼) 【诗词原文】 横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中. 【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同,就会得到不同的结论.人们只有摆脱了主客观的局限,置身庐山之外,高瞻远瞩,才能真正看清庐山的真面目.要认清事物的本质,就必须从各个角度去观察,既要客观,又要全面. 【题目】琴诗(宋 苏轼) 【诗词原文】若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听? 【哲理】美妙的乐曲是一个有机整体,而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的.在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的,它们之间是相互影响、相互制约的关系,存在着紧密的联系.唯物辩证法认为,普遍联系的根本内容,就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系.因此,这首所揭示的,就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系.如果把演奏者包括在内,那么,演奏者的思想感情和技能与琴、指之间的关系,又可以看作是事物的内部矛盾(内因)和事物的外部矛盾(外因)之间的关系.前者是音乐产生的根据,后者则是音乐产生的条件,两者缺一不可. 【题目】观书有感 (宋 朱熹) 【诗词原文】半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠那得清如水?为有源头活水来. 【哲理】以池塘为喻,说明了为学之道,必须不断积累,不断地吸收新的营养.事物都是运动、变化、发展的,万事万物只有在运动中才能保持自己的存在.正是这种不间断的运动、变化和发展,是事物才能在不断自我更新中存在下去.这种运动一旦停止,事物也就不可能存在了.如果没有知识的不断更新,不断积累,一个人的学问也就回变成一潭死水,毫无生气和进展了.治学之道如此,办其他事情也是这样.【题目】过松源晨炊漆公店(宋 杨万里)【诗词原文】莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢. 正入万山圈子里,一山放出一山拦.【哲理】诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理:人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难作好充分的估计,不要被一时一事的成功所陶醉. 把握这首诗的主题时,首先应将文体定位——哲理诗,然后就能较快地知道,此诗明写登山的感受,实为谈人生哲理:在取得一定成绩时,万万不可自得自满,而应不断进取.
【有深刻意义的词语】中国比较有深意的诗句想找些比较有内涵和意...曲终弦断人散尽,繁华落尽终成空 。
缘灭宴散人无畏,世俗无情人无奈 。
万事皆为前世债,只愿再续今生缘 。
花落无情人肠断,心碎无缘空思念 。
梦回千里寻伊人,窗外无声黄粱梦 。
往事已作红尘泪,痴心只留无尽悔 。
黄泉路上再相遇,奈何桥后来生聚 。
一醉一陶然,一梦一惘然,一叹一红尘,梧桐落满地,秋意浓三分,我心本怡然,奈何梦难寻,酒后歌一曲,只因恋红尘 。
蝴蝶为花醉,花却随风飞,花舞花落泪,花哭花瓣飞,花开为谁谢,花谢为谁悲 。
1、 用我三生烟火,换你一世迷离 。
2、 我自是年少,韶华倾负 。
3、 长街长,烟花繁,你挑灯回看,短亭短,红尘辗,我把萧再叹 。
4、 终是谁使弦断,花落肩头,恍惚迷离 5、 多少红颜悴,多少相思碎,唯留血染墨香哭乱冢 。
6、 苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落 。
斜倚云端千壶掩寂寞,纵使他人空笑我 。
7、 任他凡事清浊,为你一笑间轮回甘堕 。
8、 寄君一曲,不问曲终人聚散 。
9、 谁将烟焚散,散了纵横的牵绊 。
10、 听弦断,断那三千痴缠 。
坠花湮,湮没一朝风涟 。
花若怜,落在谁的指尖 。
11、 山有木兮木有枝,心悦君兮君不知 。
12、 相忘谁先忘,倾国是故国 。
泠泠不肯弹,蹁跹影惊鸿 。
13、 昔有朝歌夜弦之高楼,上有倾城倾国之舞袖 。
14、 待浮花浪蕊俱尽,伴君幽独 。
15、 一朝春去红颜老,花落人亡两不知 。
16、 静水流深,沧笙踏歌;三生阴晴圆缺,一朝悲欢离合 。
17、 灯火星星,人声杳杳,歌不尽乱世烽火 。
18、 如花美眷,似水流年,回得了过去,回不了当初 。
19、 乌云蔽月,人迹踪绝,说不出如斯寂寞 。
20、 这次我离开你,是风,是雨,是夜晚;你笑了笑,我摆一摆手,一条寂寞的路便展向两头了 。
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