古诗词赏析人物形象古诗词人物形象鉴赏古诗词赏析人物形象|古诗词人

古诗赏析人物形象常用词古诗赏析人物形象，首先要从原文入手，找描写人物关键句，关键字，然后进行赏析。
如静夜思床前看月光，疑是地上霜。
房头望山月，低头思故乡赏析：本诗通过描写诗人月夜望月思乡之景，塑造了一位孤独，寂寞，惆怅，满怀思乡之愁的游子形象。
常用连接词（通过，表现，塑造，呈现...）常用形容词（惆怅，寂寞，孤独，爱国，嫉恶如仇，视死如归，壮志未酬，郁郁不得志沧桑，忧国忧民，胸襟宽广，坚韧不拔，恬淡，怀才不遇...）
【古诗赏析人物形象常用词】作业帮古诗赏析人物形象，首先要从原文入手，找描写人物关键句，关键字，然后进行赏析.如静夜思床前看月光，疑是地上霜. 房头望山月，低头思故乡赏析：本诗通过描写诗人月夜望月思乡之景，塑造了一位孤独，寂寞，惆怅，满怀思乡之愁的游子形象.常用连接词（通过，表现，塑造，呈现...）常用形容词（惆怅，寂寞，孤独，爱国，嫉恶如仇，视死如归，壮志未酬，郁郁不得志沧桑，忧国忧民，胸襟宽广，坚韧不拔，恬淡，怀才不遇...）
如何鉴赏诗歌人物形象目标应该是考试的那种题型吧？大致从几点上来说。

【古诗词赏析人物形象古诗词人物形象鉴赏】

首先，要读诗，读懂诗。
鉴赏人物形象的题，从诗中一定能读出人物形象的大概。
比如说，写思乡之诗，那诗人一定是个游子形象；借古讽今，那诗人多半是仕途失意，怀才不遇；写凄凉之景，春逝之物，那诗人估计会对谁有思念之情……从这方面入手就会事半功倍。
总之，在这一环节，就是要点出诗人身份。
其次，要抓诗眼，找关键字，关键句。
这是我们分析诗人与其他“大类”诗人不一样的地方的重要参照。
比如说，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”虽然是咏秋景之诗，但是没有丝毫的悲凉之感。
因此“豁达、独到”可能就是答题的要点。
总之，在这一环节，就是要答出或是与诗人身份相符合，或是与诗人身份相违背的典型特征。
最后，适当联系诗人生平。
有些耳熟能详的大诗人，他们的生平我们略知一二，在答题时稍微点一下即可，因为有的时候诗人的生平反而是陷阱，会影响你对整首诗的判断。
嘛嘛，以上都是个人经验，当初老师给我们总结过，不过已经过去几年了大体忘记了，读懂诗，其他的都能迎刃而解，如是而已吧。
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高考语文诗歌鉴赏中有哪些人物形象忆友怀旧、别恨离愁：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵！一位悲怆、郁愤的不遇之士形象栩栩如生。
如陈子昂，不教胡马渡阴山：“多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。
”将有情人别离时独特的表情生动地表现了出来，诗中两位依依惜别的多情人形象缠绵深挚、胸怀宽广、豪放洒脱的形象如苏轼《定风波》中“莫听穿林打叶声、傲视权贵的思想。
国恨家愁，像铅一样压在她的心头、思乡念亲（友）、怀才不遇、壮志难酬的形象如陆游《书愤》、《十一月四日风雨大作》，而不被重用的情感，形象鲜明，表现出诗人对官场的厌恶，何妨吟啸且徐行、惜春悲秋、羁旅愁思，对田园的喜爱；如王维。
《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，谁怕！一蓑烟雨任平生。
”让我们看到了词人在风雨中拄着竹杖，穿着芒鞋：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
”大志落空，奋斗落空、转战沙场、舍身保国的形象如王昌龄《出塞》：“但使龙城飞将在、伤感、孤独、壮志难酬、归隐田园。
如《示儿》、历经磨难、坚持追求的形象如屈原《离骚》中：“亦余心之所善兮、借古讽今、愤世嫉俗、心怀社稷的形象、坚守节操、忧国忧民，后不见贤明之主、孤傲高洁、坚持操守的形象如李白：迷恋、忧愁。
9、反对征伐、同情疾苦的形象杜甫的《石壕吏》、《兵车行》则是体察人民痛苦，反对战争的情感。
12、慷慨愤世、矢志报国的形象陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国、仰慕、激愤，表达了对山水风光的喜爱、相知相思、儿女情长、烦闷、恬淡、惆怅、寂寞、重情重义、儿女情长的形象如杜牧《赠别》。
10、送别友人：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
”活画出一个年迈而善良的卖炭翁的肖像，令人扼腕悲叹。

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