诗词意境之美 诗词的什么意境( 六 )
如三鼓,铿然一叶,黯黯梦云惊断 。
夜茫茫,重寻无处,觉来小园行遍 。
天涯倦客,山中归路,望断故园心眼 。
燕子楼空,佳人何在?空锁楼中燕 。
古今如梦,何曾梦觉,但有旧欢新怨 。
异时对,黄楼夜景,为余浩叹 。
◇【满庭芳】·黄庭坚 修水浓清,新条淡绿,翠光交映虚亭 。
锦鸳霜鹭,荷径拾幽萍 。
香渡栏干屈曲红妆映、薄绮疏棂 。
风清夜,横塘月满,水净见移星 。
堪听,微雨过,姗藻荇,便移转胡床,湘簟方屏 。
练霭鳞云旋满,声不断、檐响风铃 。
重开宴,瑶池雪满,山露佛头青 。
◇【黄莺儿】·晁补之 南园佳致偏宜暑 。
两两三三,修篁新笋出初齐,猗猗过檐侵户 。
听乱芰荷风,细洒梧桐雨 。
午余帘影参差,远林蝉声,幽梦残处 。
【诗词意境之美 诗词的什么意境】
凝伫,既往尽成空,暂遇何曾住?算人间事,岂足追思,依依梦中情绪 。观数点茗浮花,一缕香萦炷 。
怪道人道:陶潜做得羲皇侣 。
◇【南柯子】·《唐宋诸贤绝妙词选》 十里青山远,潮平路带沙 。
数声啼鸟怨年华,又是凄凉时候在天涯! 白露收残月,清风散晓霞 。
绿杨堤畔问荷花:记得那年沽酒那人家? ◇【菩萨蛮】·魏夫人 红楼斜倚连溪曲,楼前溪水凝寒玉 。
荡漾木兰船,船中人少年 。
荷花娇欲语,笑入鸳鸯浦 。
波上暝烟低,菱歌月下归 。
◇【苏幕遮】·周邦彦 燎沈香,消溽暑 。
鸟雀呼晴,侵晓窥檐语 。
叶上初阳干宿雨 。
水面清圆,一一风荷举 。
故乡遥,何日去?家住吴门, 久作长安旅 。
五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦 。
◇【浣溪沙】·张元干 山绕平湖波撼城,湖光倒影浸山青,水晶楼下欲三更 。
雾柳暗时云度月,露荷翻处水流萤,萧萧散发到天明 。
◇【临江仙】·叶梦得 不见跳鱼翻曲港,湖边特地经过 。
萧萧疏风乱雨荷 。
微云吹尽散,明月堕平波 。
白酒一杯还径醉,归来散发婆娑 。
无人能唱采菱歌 。
小轩枕簟,檐影挂星河 。
◇【念奴娇】·姜夔 闹红一舸,记来时尝与鸳鸯为侣 。
三十六陂人未到,水佩风裳无数 。
翠叶吹凉,玉容销酒,更洒菰蒲雨 。
嫣然摇动, 冷香飞上诗句 。
日暮,青盖亭亭,情人不见,争忍凌波去?只恐舞衣寒易落,愁入西风南浦 。
高柳垂阴,老鱼吹浪, 留我花间住 。
田田多少,几回沙际归路 。
◇【燕归梁·风莲】·蒋捷 我梦唐宫春昼迟,正舞到,曳裾时 。
翠云队仗绛霞衣,漫腾腾,手双垂 。
忽然急鼓催将起,似彩凤,乱惊飞 。
梦回不见万琼妃,见荷花,被风吹 。
◇【水仙子·咏江南】·张养浩 一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐 。
芰荷丛一段秋光淡,看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘 。
画船儿天边至,酒旗儿风外□,爱煞江南 。
。
碧纱窗下洗沉烟 。
◇咏芙蓉~南朝·梁·沈约 微风摇紫叶,金羁落晚过 。
◇【思帝乡】·孙光宪 如何? 遗情情更多,亭亭出水中 。
一种相思,两处闲愁 。
游女带香偎伴笑;岸柳染绿清溪水 。
◇苏幕遮~北宋·周邦彦 燎沉香,消溽暑 。
鸟鸟雀呼睛,侵晓窥檐语 。
叶上初阳干宿雨,水面清圆 。
结根未得所,愿托华池边 。
◇采莲曲~南朝梁·刘孝威 金桨木兰船,戏采江南莲 。
莲香隔浦渡,荷叶满江鲜 。
房垂易入手,柄曲自临盘 。
露花时湿钏,风茎乍拂钿 。
◇折荷有赠~唐·李白 涉江玩秋水,爱此红蕖鲜 。
攀荷弄其珠,荡漾不成圆 。
佳人彩云里,欲赠隔...
古诗文的语言之美没有太明白你的问题……古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨明珠,是我国文学史上最有生命力的瑰宝 。
她凝练含蓄的语言,深邃的意境,备受人们的喜爱,它以极简练形象的语言,生动地描绘了一幅幅色彩明丽,动静相宜的画面,创设了优美的意境,表达了深挚的感情,千百年来,脍炙人口 。
古诗教学的重点是让学生去理解诗中的情,充分感受诗歌的语言美、形象美、意境美 。
提供几种方法:一、创景设境,感受意境美 。
二、品词析句,体味语言美 。
三、诵读悟情,品味韵律美 。
四、感情吟诵,体会情感美 。
古诗文贵在诵读和想象,正所谓:书读百遍,其义自现~希望对你有所帮助1.画面展示意境法 。
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