诗词朗诵评价 评价朗诵的诗词有哪些?
有关古诗文朗诵的评价 诗歌朗诵点评各组选手的表现 , 大家有目共睹 , 不再一一点评 。
大家的掌声九就说明了一切 。
现在 , 说说我的看法 。
首先 , 这次比赛有很多值得肯定的地方 。
这次比赛以诵读“红色经典”为主题 。
选手所选诗歌主题宏大 , 抒情性强 。
与主题的切合性很强 。
各组选手在朗诵时感情饱满、真挚 , 能够打动听众 。
尤其是诵读的形式多样 , 有组合 , 有配乐 , 增强了表演性 , 令人耳目一新 。
5号、6号的组合就给大家留下了深刻的印象 。
当然 , 朗诵中也还是存在着不足 , 有一些小小的瑕疵 。
朗诵的基本要求就是声音洪亮 , 吐字清晰 , 读音准确 , 但有些同学的个别字读音不准 。
比如脊梁、骨髓、钻杆、挫折、愚昧 。
这些是细节 , 但不容轻忽 。
除此之外 , 有些同学的诵读的技巧有待提高 。
朗诵有别于朗读 , 它带有表演性 。
所以对选手的要求就更高 。
你的语速的快慢、声调的高低、甚至表情的变化、动作的设置都应与诗歌内容、表现的情感相吻合 。
尤其是组合选手 , 选手间并不是简单词句的分工 , 更需要你们之间的配合与协调 。
服装的选择 , 动作的设定甚至是目光的交流都很重要 。
参加了这次朗诵比赛 , 相信大家都深有体会 。
它不仅提高了朗诵水平 , 锻炼了心理素质 , 也培养了自信心 , 强化了同学间的合作意识 。
而这些都是在以后的学习和生活中必不可少的素质 。
步入高中就有这样的一次机会 , 相信大家一定会受益匪浅 。
“大漠秋风塞北 , 杏花春雨江南” 。
生活中处处是语文 , 生活中处处有诗情 。
希望同学们以这次比赛为契机 , 以这次比赛为起点 , 从此之后 , 爱上诗歌 , 爱上语文 。
诗歌朗诵的评分细则 1) 作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出 , 内容积极向上 1分;(2) 参赛者衣着得体与诗歌内容相协调 0.5分;(3) 精神饱满姿态得体大方 1分;(4) 参赛者感情饱满真挚、表达自然 , 能通过表情的变化反映诗歌的内涵 1.5分;(5) 参赛者吐字清晰、声音宏亮 , 能正确把握诗歌节奏 2分;(6) 参赛者能正确把握诗歌内容 , 声情并茂 , 朗诵富有韵味和表现力 , 能与观众产生共鸣 3分 。
二、提高分(7) 朗诵形式富有创意 , 配以适当伴舞或配乐 , 或以其他富有创意形式朗诵 1分 。
评分要求:1. 评委打分保留小数点后一位数字 , 最后得分保留小数点后一位;2. 比赛打分满分10分 , 评委打分以8.00分为基础分;3. 评委根据评分表打出总分 , 将总分写入评分单 。
怎么点评诗歌朗诵诗歌朗诵点评各组选手的表现 , 大家有目共睹 , 不再一一点评 。
大家的掌声九就说明了一切 。
现在 , 说说我的看法 。
首先 , 这次比赛有很多值得肯定的地方 。
这次比赛以诵读“红色经典”为主题 。
选手所选诗歌主题宏大 , 抒情性强 。
与主题的切合性很强 。
各组选手在朗诵时感情饱满、真挚 , 能够打动听众 。
尤其是诵读的形式多样 , 有组合 , 有配乐 , 增强了表演性 , 令人耳目一新 。
5号、6号的组合就给大家留下了深刻的印象 。
当然 , 朗诵中也还是存在着不足 , 有一些小小的瑕疵 。
朗诵的基本要求就是声音洪亮 , 吐字清晰 , 读音准确 , 但有些同学的个别字读音不准 。
比如脊梁、骨髓、钻杆、挫折、愚昧 。
这些是细节 , 但不容轻忽 。
除此之外 , 有些同学的诵读的技巧有待提高 。
朗诵有别于朗读 , 它带有表演性 。
所以对选手的要求就更高 。
你的语速的快慢、声调的高低、甚至表情的变化、动作的设置都应与诗歌内容、表现的情感相吻合 。
尤其是组合选手 , 选手间并不是简单词句的分工 , 更需要你们之间的配合与协调 。
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