但也只能从现在的角度，以后的角度去引导和开解 。毕竟，谁也不能逼迫一个孩子非得外向 。
可能孩子的秉性如此，不善言辞 。在班级里也是容易忽视的角色 。可正是这样的他们，是最需要关注的——来自家庭、来自同伴、来自学校 。
我告诉那孩子，自信在大多数人的脸上，但也有一部分人藏在了心里，拿出来晒一晒，许多不愿触及、不愿尝试的事情说不定就解决了呢？
直到课堂孩子能够主动的举手发言，并且流畅的表达自己的想法 。
直到某次在课余时间听到那孩子爽朗的笑声 。
心才放下一点 。
尝试触碰，尝试感受，心若向阳，无畏恐慌 。

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