四、教具准备：象形字、五人头画；实验器材：鸡蛋、透明小杯、盐、水
五、教法和学法
课程标准指出：口语交际教学活动主要在具体的交际情境中进行 。结合本课的特点和本组课文的训练重点，在本课的教学中，我们采用了游戏法、实验法、直观教学法和举一反三的方法，引导学生观察、讨论、倾听、质疑、交流，为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，形成学生小组互动、质疑问难、自主合作学习的局面，力求体现《新大纲》中指出的：“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行” 。
六、教学过程 xxjxsj.cn 更多精彩说课稿
（一）、回忆旧课，反思所得 。
通过学生复述已学过的本组课文15、16课课文内容，练习说话，教师引导并给予肯定，使学生把话说清楚，让人听明白，从而以此为凭借，引出话题：只要仔细观察，就会有所发现、有所收获 。
（二）、仔细观察游戏和实验，善于发现其中奥妙，练习说话，表达自己的观察所得 。
【关于观察中想象的作文800字】这一环节，是教学中的重点，我们采用了游戏法、实验法和直观教学的方法，通过观察猜测字、找人头图相和小组亲自实验、观察鸡蛋在淡水中和在盐水中的不同现象，引导学生通过合作探究，讨论、倾听、质疑、交流，再引导学生练习说话，说说自己和听听别人的观察所得 。从而达到打开学生思路，激发兴趣，使每个学生都能讲出自己的有趣发现的目的 。

• 关于购物狂的英语作文
• 关于古人家风家训作文800字
• 关于古诗大王的作文儿10篇
• 关于公交车的英语作文
• 关于规则的作文小学生 通用10篇
• 关于规则的作文读后感
• 关于关心的作文900
• 关于观察含羞草的作文
• 奉贤四团哪里有发廊 「奉贤四团集中居住」
• 中国空调品牌排行榜_国产空调十大排名榜