年少不懂《琵琶行》，再听已是曲中人( 四 ) _琵琶

难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就像听到仙乐眼也亮来耳也明。
请你不要推辞坐下来再弹一曲；我要为你创作一首新的诗《琵琶行》。被我的话所感动的她站立了许久；回身坐下后再转紧琴弦拨出琴声。
凄凄切切不再像刚才那样的声音；在座的人重听的掩面哭泣不停。要问在座的人中谁流的眼泪最多？我江州司马泪水湿透青衫衣襟！
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赏析：《琵琶行》通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。
《琵琶行》塑造了两个人物形象。在中唐商业经济发达、城市畸形繁荣的生活环境里，在当时互相倾轧、仕途险恶的政治背景里，琵琶女的形象和诗人的形象，都具有其现实的典型意义。用形象类比法把两人之间的悲愤情感、不幸遭遇等方面进行类比，最后融合为一，从而推出两个艺术形象都有怀才不遇、沦落天涯的感慨的结论。形象类比，抒情言志，富有极强的艺术感染力。
创作背景：元和十一年（公元816年）秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己路途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶行》。
作者白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。白居易是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等，有《白氏长庆集》传世。被后人称为“诗王”、“诗魔” 。
2016年使用教育部统一修订的，叫部编版 2017年使用教育部委托南京师范大学修订的，叫统编版。今年的统编版是一年级的语文、道德与法制，初一年级的语文，这三个科目，也就是从2017年秋季学期开始，全国这三个科目实现统一标准。