表达感恩感谢的句子( 四 ) _大自然

2通过观看校园情景剧，唱环保歌曲，环保知识问答，发表感想的方式培养学生环保观念
3让学生通过感受自然，学会体会人与自然的和谐相处，并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的，以此让学生学会感恩自然、感恩社会。
三、课前准备：
1网络搜索相应的大自然美丽风光以及环境遭受破坏的，以对比的形式带给学生强烈的心灵震撼。
2学生情景剧的设计、环保歌曲的改编、环保知识的竞赛设计。
3诗朗诵文章精选、背景音乐的选择。
四、活动形式:
通过表演小品、、唱歌、朗诵、环保知识竞赛等形式，使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害，在活动中增强学生保护环境的责任感。让学生学会感恩自然。
五、活动过程：
班会课在《感恩的心》优美的歌声中拉开序幕。
(男)：尊敬的老师，(女)亲爱的同学们，(合)大家好，欢迎走进初三(9)班主题班会 “感恩自然，和谐共处”现场。
(男)首先进入第一篇章：感受自然
主持人女：你会觉得大自然是一位奇特的母亲，她能将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
(多媒体播放优美的大自然风光及轻音乐)
主持人男：听着美妙的旋律，欣赏着一幅幅优美的。我们备感自豪，自豪大自然给了我们如此美的家园，给了我们如此美的享受。然而现实生活中。我们给了大自然什么呢
(多媒体播放(大自然受破坏的及音乐)
男：地球在，你听到了吗看了这些场景，你心痛吗等台词
(男女主持对话)
女：这就是我们现在生活的环境，我们的家园正在遭受毁坏，不再美丽和安详。而我们有些人还在麻木着……
(男)请欣赏：校园场景剧《如此学生》
校园场景剧《如此学生》表演
(男)(如此学生，如此缺德，等台词) ，并找几名学生采访，(注意：学生要说出对这些现象的看法，此时主持人要做适当点评) 。
女：这种现象在我们的生活中还随处可见，今天，我们就来针对这种现象讨论：
“环保，我能做什么”(时间：三分钟)
主持人女：请各组派代表发言。
(学生代表发言)，
(此时主持人要对每次发言做一句话点评，)点评至最后一名学生发言后，(男主持过渡到歌曲)
(点出)歌曲《地球是我家》(六名学生按顺序出场)
主持人女：同学们，我们是21世纪的主人，我们有义务也有责任让我们的家园变得更加美丽。我们要感谢大自然对我们的馈赠，但我们仅仅有感恩的心是不够的，我们还要设法报恩。
(男：)进入第二篇章：感恩自然