一、重点字词解释：以、徒、夫、而、使、之。( 二 ) _秦王

伏尸百万，流血千里－－－－－－因为主语是天子，所以伏尸和流都可以理解为使动，使百万人尸体倒下，使血流千里。
请广于军——————广可以看作形容词活用为动词，解释为扩充
以的意思是因为。
这句话出自西汉刘向《唐雎不辱使命》。《唐雎不辱使命》记叙了唐雎在国家存亡的危急关头出使秦国，与秦王针锋相对地进行斗争，终于折服秦王，保存国家，完成使命的经过。歌颂了他不畏强暴、敢于斗争的爱国精神。揭露秦王的骄横欺诈，外强中干，色厉内荏的本质，虽不假修饰，却十分鲜明生动，在刻画人物性格方面，取得很高的成就。
1 者在文言文中是什么意思常见含义[2]备注：加粗例句为中小学语文课本中的例句代词[3]1同现代汉语解释助词1 例：①近塞上之人，有善术者——《塞翁失马》 ②谁为大王为此计者？——《鸿门宴》 ③后遂无问津者——《桃花源记》 ④望之蔚然而深秀者，琅琊也——《醉翁亭记》 ⑤有复言令长安君为质者，老妇必唾其面！——《触龙说赵太后》 2用在名词后，相当于“这个人” 例：①北山愚公者，年且九十，面山而居——《愚公移山》 ②邑有成名者，操童子业——清·蒲松龄《聊斋志异·促织》 3用在时间词后面，表示“的时候” 例：①古者以天下为主，君为客——《明夷待访录》 ②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也——《鸿门宴》 4放在数词之后例：①或异于二者之为，何哉？——《岳阳楼记》 ②此数者用兵之患也助词1用在假设复句或因果复句中表停顿，以提示下文例：①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也——《廉颇蔺相如列传》 ②诸将吏敢复有言当迎曹者，与此案同！——《资治通鉴》 2放在疑问句末，表示疑问例：何者？上下之分也3与“若”之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于“的样子”、“似的”例：①然往来视之，觉无异能者——唐·柳宗元《黔之驴》 ②言之，貌若甚戚者——清·蒲松龄《聊斋志异·促织》 4放在主语后，引出判断构成“者。
也”的结构例：陈胜者，阳城人也——《史记·陈涉世家》生僻/不确定含义1（不确定，虽然许多版本异译为该含义，但《古汉常用字典》中查不到，可能与助词中的含义1相同）放在主语之后，引出原因例：①然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生在也③吾妻之美我者，私我也④蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也2（不确定）助词，放在假设复句中，表示假设，相当于“如果”、“的话”例：①入则无法家弗士，出则无敌国外患者，国恒亡②尽吾志而不能至者，可以无悔矣③不者，若属皆且为所虏3（不确定）放在陈述句末，表示陈述结束例：①送之至湖口，因得观所谓石钟者②始臣之解牛之时，所见无非牛者4（生僻含义）通“也”：----《韩非子·八经》：“任事也无重……处官也无私”[4]《说苑·政也理》：“鲁无君子也，斯焉取斯”也均作“者”义解，而见古书中“者”“也”可互用。