怎样提高小学6年级作文水平300字作文|学生|写作|观察|文章|小学

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无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是怎样提高小学6年级作文水平300字，欢迎大家分享。
篇一：怎样提高小学6年级作文水平300字
小学6年级作文500字冰雹
晚上，我躺在沙发上看电视。
突然一道白光，把房间照得雪亮，紧接着是惊天动地的雷声。梅雨季节来了。突然，没有任何预兆地，“咚咚咚……”窗户响了起来。我惊呆了，该不会是UFO吧？“咚咚咚……”妈妈站了起来：“是冰雹！”我立刻奔向北面的窗户。没错，一个个鹅卵石般的冰雹前赴后继、锲而不舍地砸向窗户，撞得玻璃颤抖不已。转眼间，窗台上堆满了许多冰雹。我害怕极了，像练降龙十八掌一样用手死死地按着玻璃，生怕它会被砸破。
我朝外看去。外面昏天黑地，暴雨如注，哗啦啦，像瀑布一样腾起一片白雾。狂风吹得大树东倒西歪。家家户户都亮着灯，人们忙着用硬纸板遮住窗户。居民楼之间回荡着令人毛骨悚然的撞击声。路上的积水越涨越高，大有水漫金山的气势。完了！老爸的汽车还在外面！但天色已晚，我只好怀着忐忑的心情上床睡觉。
早上来到学校。天空阴沉沉的，空中透着一股萧杀的凉意。这是怎样的情景！满地的枯枝败叶、碎玻璃；广玉兰耷拉着脑袋，有气无力的样子；油菜花像麦田怪圈一样倒伏在地……一醒来，这个世界好陌生……清理工作正有条不絮地展开着，大家干的热火朝天。历时半个多小时，我们才把叶子全部清理完。
天灾是不可避免的，但我们要齐心协力，传递正能量，努力抗灾救险，正如“天灾无情人有情”一样。
篇二：怎样提高小学6年级作文水平300字
作文教学是小学语文教学的重点和难点。学生常常无话可说，无材料可写或无处着手感到头痛，这些问题的存在，促使老师们必须不断地探索提高小学生作文能力的有效途径，以消除小学生怕写作文的心理因素。七年来的作文教学研究，我觉得提高小学生的作文能力有以下一些基本途径。一、重视说话训练--以"说"促写。上好说话训练课；组织各种活动；利用语文兴趣课，让学生即兴发言。二、围绕阅读中心--以"读"促写。充分利用课文教材；增加课外阅读量，使知识扩展和延伸；多动笔杆--以“写”促写。三、多为学生提供写作“源” 。四、作文批改要重鼓励、重交流。
作文教学是小学语文教学的重点和难点。在作文教学实践中，老师们常常为学生的作文内容干瘪、贫乏无味、词不达意、思维混乱而伤透脑筋；学生则为无话可说，无材料可写或无处着手感到头痛，这些问题的存在，促使老师们必须不断地探索提高小学生作文能力的有效途径，以消除小学生怕写作文的心理因素。七年来的作文教学研究，我觉得提高小学生的作文能力有以下一些基本途径。