在全市小学教育教学经验交流会上的发言( 二 )

（三）实施“阳光分”体育工程
【在全市小学教育教学经验交流会上的发言】为满足素质教育的要求，学校大力开展“阳光”体育活动，提出了“我运动、我健康、我快乐”的口号，并制定了切实可行的方案。上午的分钟，以广播体操、校园舞和韵律操为主;下午的分钟，学生的活动项目有：呼啦圈、踢毽子、乒乓球、羽毛球、排球等。以上项目分区域进行，有辅导老师指导，学校领导进行督察评比。学校定期举行的“校园吉尼斯”挑战赛、金秋趣味体育节、春季运动会等活动，更是吸引了众多孩子与老师的参与，从而使“健康一、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作三十，幸福生活一辈子”的运动理念深入人心。
（四）搭成长舞台，展学生风采
为挖掘学生多方面的潜能，让每一个学生都有适合自己发展的空间，学校搭建多种舞台。首先，学校开设了书法、绘画、舞蹈、声乐、球类、象棋、编织、雕刻、十字绣等十余项校本课程，采用有主题的大单元综合实践活动来开发学生的潜能，张扬学生的个性。其次，学校的社团活动也搞得如火如荼， “小蜜蜂文学社”、“春蕾舞蹈团”、“雨珍书画社”、“泉增雕刻团”等社团活动充分锻炼了学生多方面的才艺。三，学校定期举办趣味体育节、科技艺术节、读书文化节等丰富多彩的大型活动，给学生们提供展示自己特长的机会，各项活动规范化、创新化、常态化。除此之外，学校还把双周三下午一节固定为班级“西城讲坛”时间，每班确定-名同学登坛演讲，把自己的所见、所思、所惑、所感讲述出来，与全体同学同分享成长的快乐。
二、校外延伸，科学开发，构建闲暇教育体系
（一）充分发挥社区教育资源的优势，建立实践基地
学校充分利用区域优势，把新世纪种苗基地、长安民俗村、蔬菜批发物流园等固定为学生社会实践基地，为学生闲暇时间开展综合实践活动提供便利。另外，学校以社区为单位，打破级界限，成立了“红领巾啄木鸟”、“竺可桢实验小组”、“爱心小天使”、“小小法律讲师团”等学生团体，每到节假日就有组长带领队员活跃在大街小巷、田间地头，开展诸如编制种苗栽植流程、了解身边消失的民俗、为老人们表演节目、清除社区“牛皮癣”、探寻家乡巨变等丰富多彩的活动。学校把每的月份确定为“综合实践活动成果展示月” ，学生们件件生动的手工作品、份份内容翔实的社会调查报告、篇篇感悟至深的读书体会等，构成了学校的靓丽景观。