在教改越来越注重学生综合能力培养的今天，再提种了谁的田这类很狭隘的本位主义的理论，实在是没有读懂中国教育改革的大形势 。当然，这与很多教改发家的老专家的误导是有联系的，部分专家必须再次走在教改前沿，发出“我们种的是同一块地”的号召 。
唯其如此，我们的改革才能众志成城，步调一致，学生才不会出现人文精神和科学知识的游离，学生的综合素养才有真正的提高 。
说到底，有学科本位思想的老师仍然属于思想上急功近利的一种 。

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