一年级新生数学老师家长会发言稿怎么写?( 二 )


养成独立思考不怕困难的习惯 。我们要让孩子从小养成勤于动脑,独立思考的习惯 。而理解数学知识,解决数学问题,是一种艰苦的认识活动,期间会遇到各种各样的困难,只有引导孩子努力克服,才能从小培养和锻炼他们的意志 。
三.良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成,光靠学校、老师的教育是远海量资料分享
远不够的,还需要您的大力支持和协助,因为您才是孩子的启蒙者,您也是孩子的良师益友 。在此,我想给大家3点建议:
帮助孩子认字
认字少,读不懂数学题目要求,对于一年级的孩子来说,是面临的最大的困难 。认字就是我们解决问题的关键 。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢?家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字,再就是让孩子自己去读题,碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读 。这样长期下去,读得多了,自然认识的字就多了 。家长不要解释数学题目的意思,只要帮孩子把题目带着读一遍,或者你读一遍让孩子用手指点着题目跟着读一遍 。读题时要注意不能只读题目,做题的要求要先读,这样有利于孩子养成做题前读题的习惯 。同时,我们要鼓励孩子不懂就问,但是最好不要直接把答案告诉他,让他自己去发现或者猜测题目的意思,让他找出题目中最关键的字,这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯 。
坚持每天的口算练习
一年级的口算训练是教学中的重中之重 。孩子的口算能力,具有非常大的潜力,如果训练得法,其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍 。因此培养孩子口算能力,要重在平时,贵在坚持,保证孩子口算练习的时间,最好天天练,每天练习3-5分钟,效果肯定会很显著的 。但是,口算练习不能急于求成,应多种方式交替使用,以前一年级的家长介绍了一些好方法,比如他们和孩子比赛算,看谁算得快;和孩子互相出题听算等等 。时间场地也可以不固定,放学后、吃饭前、回家的路上…使孩子不断具有新鲜感,不断激发口算的积极性,只有感兴趣,才能发挥天天练的效果,达到脱口而出 。学生的口算能力提高了,计算能力和基本技能得到了的培养,智力也得到了的发展,可能为以后学好数学打下良好基础 。
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在生活中学数学
我们现在提倡生活中的数学,在课堂上学到的数学知识,如果在平时生活中家长能给孩子在生活中指导、渗透,会达到事半功倍的效果:
第一,认识钟面 。在生活中多让孩子看着钟面说说时间,可以从准时、半时开始,比如8点整,8点半 。让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半;
第二,认识物体和图形 。平时生活中的盒子,柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形看到时可以及时带着您孩子认一认 。