五年级周记怎么写？( 三 )

春雨，你下吧，你让世界变得更绿、更美。

五年级周记怎么写？

今天中午，赵老师突然叫我，前三个字是我的名字，把我吓了一跳，我还以为赵老师要批评我。
这时，赵老师后面又加了7个字：把你作文拿上来，听到这句，我心里顿时舒服了许多，把作文拿上去后，我在想老师，不会要读我的作文吧！我猜对了，赵老师果然要读我的作文！
开始读了，读的是“新学期计划”，当老师读到“屁颠屁颠”的时候我一下子就笑了，因为那是我从《小屁孩日记》上看的，然后就写在了上面，但是现在听起来好奇怪啊！
许多有趣的事情伴着时间过去了，我也要跟大家说再见了，拜拜！

五年级周记怎么写？

教师实习周记（5）
因为古尔邦节的关系,所以这周才有第一次全校的升旗校升旗，这次的升旗主要的内容是“爱祖国 ,爱家乡！” 。因我为过节回了家就没这个机会了。
学生刚升上四年级心情比较浮动，常常会犯一些类似顶嘴的小毛病，阿力亚老师会先跟学生指出说是哪里不对、为什么不对，然后再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为阿力亚老师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩罚的方式也可以锻炼学生的体力这两点真的很值得我学习。
再来是分配扫地工作的部分，老师跟我说她本来想用抽签的方式来分配的，但是最后想想之前的经验她认为这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以这次阿力亚老师花了一节课的时间分配扫地工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！
在班上观看老师教学的时间真的很少，常常回到教室又遇上课、任课，看老师在学期初如此的忙碌，就都留下来协助老师批改作业、
整理级务?等，故在教学见习的节数上真是少之又少。因此我做了一些思考，我想是否先以教学为重，等有科任课时在去协助处室，阿力亚老师的教学较为熟悉时，要如何与处室老师们沟通、协调，这真是我要学习的一项大课题啊！
在没来实习前，我们最担心的就是学生的态度。他们会不会不把我们当老师看，如果我们上课，他们会不会不听我们的，我们会不会控制不了上课的氛围。。。。。好多好多的问题出现在我们的脑海里，让我们有些胆怯。然而，我们都错了，这里的学生都非常可爱，刚步入高中的他们有时候让人感觉稚气未脱，有时候却显得那么懂事，成熟。很快，他们就把我们融入进去，但是我知道我们时刻要记住我们应该要以教师的身份去和他们接触，交流，关系不可以太过紧密。