3)老鹰→蛇→青蛙→蝗虫→草
小结：这种关系就是生物界的食物链 。那你们说它们谁对谁错?我的创新
教育技巧的全部奥秘在于教师如何热爱孩子 。
四、法官宣判：
总结：每一种动物的过多或过少都会影响地球环境 。所以，我们不能为了保护兔子就把狼全杀光，而狼也不能把兔子全部吃光 。审判到此为止，本案结束 。
小结及反思：
【《动物法庭》大班教案怎么写？】当这节活动课上完以后有一种意犹未尽的感觉 。这节课内容的知识面很广，但在本节活动过程中只是让幼儿了解动物与大自然之间的关系 。同时，这是幼儿第一次接触并进行辩论，大部分幼儿都能遵循自己的观点而发表意见 。总体来说，这节课的目标完成的还可以 。

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