学风建设自我评价如何写?( 十 )


在进行学风建设的过程中 , 学生干部和班团体优秀成员发挥了进取的作用 , 起到了很好的模范带头作用 。在学生中实施“手拉手” , 联系寝室、入党进取分子互帮互组 , 共同促进班级的良好发展 。这些举
措取得了可喜的成果 , 学生们的学习成绩稳步提高 , 大部分同学的挂科率较同年级同期有所降低 。
长期的学风建设 , 结出了丰硕之果 。同学们自觉构成了志存高远、追求真知的良好氛围 , 每位学生都在向学习型的人才努力 , 20xx地质工程正在向一个“团结勤奋 , 求真务实 , 开拓创新”的团体努力进军 。
(一)抓关键性的指导 , 鼓励全班学生勤奋学习 , 立大志、成大才 , 争当优秀人才
定期召开教学及学风建设师生座谈会、及时听取广大师生对教学管理及学风建设方面的意见和提议 。
(二)抓优良学风班团体建设 , 构成比学赶帮、共同提高的良好氛围
1、开展以“建设优良班风 , 从我做起——学风建设座谈会”为主题的班会活动;制订班团体学年工作计划和个人学年学习计划 , 制订“礼貌学生守则” 。
2、为培养同学们对于英语学习的浓厚兴趣 , 我们开展形式多样的“英语角”活动 , 坚持每周一次 。
3、学期期末开展评比活动 , 学习经验交流会 。不断完善激励机制 , 优化学生的学习氛围 , 经过树立学习典型 , 激发学生的学习热情 。
4、倡导学术研究之风、浓厚学术氛围 , 经过进取参与开设教师科研活动 , 提高学生的科研意识和兴趣 , 在学生中营造良好的学术氛围 。
5、为加大宣传力度 , 把学生的精力和注意力引导到学习上来 , 特此开展以“学风建设”为主题的画报比赛 , 增强大家的兴趣 。
6、根据本专业特点 , 开展形式多样、资料丰富的学风建设活动 , 如:
篮球赛以及棋艺大赛 。
7、班导师职责制的贯彻实行 。班导师不仅仅抓好课堂纪律 , 清查并记载到(旷)课学生情景 , 维护教学秩序 , 并且还配合教学要求做好学生专业思想教育、学习方法、考研的指导 , 并对学习成绩较差的学生进行辅导 。
学生纪律通报制度的实行:
(1)抓好早操和早读活动 , 并鼓励广大学生以灵活多样的方式上晚自习 , 培养良好的生活、学习习惯 。学生干部负责对学生出早操情景进行考勤统计 , 每周通报一次 。
(2)加强课堂学习考勤 , 学习委员考勤与教师上课点名相结合 , 每月通报一次 , 对未请假旷课的学生严格按学校有关规定进行处理 。