《花儿朵朵》教学反思写法怎么样?

《花儿朵朵》是一首由欣赏曲《快乐的啰嗦》主题词而来的一首歌曲 , 歌中将儿童比做盛开的花朵 , 表现出儿童活泼 , 健康 , 向上的形象 , 《花儿朵朵》教学反思 。本课我设定的教学目标是能够用活泼 , 有弹性的声音演唱《花儿朵朵》能跟老师模唱旋律 , 提高一定的音乐感知力 , 为了完成我的教学目标 , 我重点关注了几个环节:
1 , 导入环节
这是一首彝族民歌 , 学生对这些少数民族的风土人情比较陌生 , 在课的导入环节 , 我用
多媒体展示了彝族的风土人情和他们载歌载舞的热闹景象 , 由此引出彝族人民非常喜爱唱歌弹琴 , 出示打击乐响板和串铃 , 教师示范演奏 , 学生模仿 , 演奏熟练以后 , 在老师的带领下边念歌词边进行演奏 , 教学反思《《花儿朵朵》教学反思》 。
2 , 学唱歌词环节
这是一首简单易学的歌曲 , 在学唱歌曲环节 , 我采用了整体听唱法学习歌曲 , 要求学生用la随琴哼唱 , 在逐步过渡到唱歌词 , 期间我还采用了师生接口唱 , 生生接龙等形式进行反复练唱 。
3创编环节
在老师带领学生熟悉歌词以后 , 引导学生自己填词 , 在进行演唱 , 在唱好歌曲的基础上加入教材中的呼喊声 , 在将呼喊声教给学生 , 在进行分组表演 , 一组演唱歌词 , 一组加入呼喊声 。
但在实际教学中 , 存在了一些不足之处,学生在填词环节表现的不是很好 , 歌词创编的比较随意 , 没有注重格式 , 加入呼喊声环节没有表现好 , 有些乱 , 可能是我没有很好的引导他们 , 在以后的教学中 , 我会加强这方面的训练 。.

《花儿朵朵》教学反思写法怎么样?


《花儿朵朵》是一首由欣赏曲《快乐的啰嗦》主题词而来的一首歌曲 , 歌中将儿童比做盛开的花朵 , 表现出儿童活泼 , 健康 , 向上的形象 。本课我设定的教学目标是能够用活泼 , 有弹性的声音演唱《花儿朵朵》能跟老师模唱旋律 , 提高一定的音乐感知力 , 为了完成我的教学目标 , 我重点关注了几个环节:
1 , 导入环节
这是一首彝族民歌 , 学生对这些少数民族的风土人情比较陌生 , 在课的导入环节 , 我用多媒体展示了彝族的风土人情和他们载歌载舞的热闹景象 , 由此引出彝族人民非常喜爱唱歌弹琴 , 出示打击乐响板和串铃 , 教师示范演奏 , 学生模仿 , 演奏熟练以后 , 在老师的带领下边念歌词边进行演奏 。