初中工作计划怎么写?( 二 )


6.搞好质量分析制 。制定整改措施 。学期初任课教师都要认真地进行质量分析,总结经验,找出存在的问题,提出改进方法,实行月考制度,通过月考检验教学质量,及时召开质量分析会,进行跟踪调查评比,及时掌握各级各类学生学习动向,及时反馈给班主任及学生家长,找出问题及时解决 。
(二)完善教研组管理 。促进教研组的整体优化,提高教研组的整体功能 。
1.提高教师参加教研活动,承担教研任务的积极性 。每学期每位教师至少承担一次教研任务,教导处将教师是否主动承担教研任务,参加教研活动作为常规工作考核的重要内容 。
2.教研组长要认真制订教研组工作计划,科学安排教研组活动,每两周一次的教研活动要切实落实到位,教导处根据教研组的活动安排统一调控,加强监督,保证教研组活动正常进行,提高活动的质量 。
3.各教研组要认真组织教师开展新的教学模式、教学计划和集体备课活动,促进学科教学改革,培养学生的探索、创新意识和能力,提倡开放式教学 。
(三)促成教师专业发展
1.充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式,促成全体教师的教学思想的转变,从而提高教师专业发展的自觉性 。
2.做好青年教师的指导、培训工作,主动关心青年教师尤其是新教师的成长,各级教研组长要根据师师结队的原则,拟定好本组教师的培养计划,在教学的各个环节和各个方面对青年教师给于具体的帮助和指导,鼓励教师相互学习,共同提高,要求业务校长听课不少于4节,主任听课不少于4节,教研组长听课不少于3节,一般教师停课不少于2节 。对新教师主要进行教学常规辅导,使他们尽快适应教育教学工作,做到一年过关,两年达标,三年成为骨干 。
3.鼓励中青年教师热心教育科研,创教育教学研究成果,激励教师钻研业务,提高技能,加强理论学习,多撰写教育教学论文,尽早出教研成果,争取在上级教育教学论文评比中有我校的教师获奖 。
4.各教研组要注意培养本组的骨干教师,并注意在发挥骨干教师的带头、示范作用的同时,配合学校推出校、市级学科带头人和骨干教师 。
5.进一步完善教师教学工作考核、评价、惩奖体系,通过调查听课,学生平交际统计考试成绩等形式,帮助教师了解自己,调节自己的教学行为,不断改进教学,提高教师的质量意识和教育教学工作的积极性 。
(四)大胆进行教改尝试
1、语文课教改尝试 。一是增加学生的阅读量,每一个单元增加1---2篇语言优美,具有教育意义的题材文章作为阅读篇目,教师要注意加强阅读指导 。二是:增加学生作文数量,大作文为每一周一篇作文,教师可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半 。三是:要求语文教师要写出作文训练计划