认真备好每一节活动钻研学习有关的资料力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境精心做好材料的准备使幼儿在简单、愉快、互动的环境中学到知识做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者 。引导幼儿逐步学习主动地观察和探索最终养成探究的习惯 。透过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、用心地参与提高幼儿的语言等潜力 。重视幼儿非智力因素的培养培养幼儿有一个用心向上、健康活泼的良好心理状态;捕捉幼儿生活中的教学契机细致观察每位幼儿潜力特点及表现随时调整自己的教育策略注意幼儿之间存在的个别差异群众、小组、个别教学灵活进行保证全班孩子的全面发展 。
语言领域：学习有条理地叙述培养幼儿的观察力和思维潜力学习“有……还有……”的句式 。培养幼儿在特定场合下的语言应用潜力扮演主角朗诵诗歌感受语言形式美了解节日文化发展语言联想潜力提高语言的创造力和表现力 。本领域共有八个主题计划每月学习两个主题分四个月完成 。
艺术领域：能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲根据音乐节奏进行歌词替换游戏并根据歌词大胆地表现自己 。体验、感受秋天的美并大胆尝试用艺术的方式表达 。感知音的高低、强弱并能用动作和绘画的形式表现 。学习感知折纸的方法感受动手制作的快乐并大胆尝试重新组合的乐趣会运用多种材料进行制作感受节日的快乐气氛 。本领域共有七个主题第二个和第三个主题计划各用三周完成其他的主题各用两周完成计划四个月完成 。
社会领域：了解家热爱家培养对家的职责感 。认识社区热爱社区培养社会服务意识 。做勇敢、诚实的好孩子培养良好品质 。学习与人交往共同分享快乐懂得互相谦让学会与同伴合作培养理解、关心、爱护他人为他人着想的品质 。本书共有七个主题前三个主题各用一个月时间学习后三个主题用一个月时间学习计划四个月完成 。
奥福音乐活动：奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程在学期初我会认真参加课前培训钻研教材根据四季变化和时令节日的到来力争为孩子创设良好的情境以丰富的体验、深度的探索为孩子带给全面的艺术视野 。从一首首歌曲、童谣及音乐欣赏游戏中挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力 。从生动的图画书和动手做的活动中孕育孩子的审美观及生活的操作潜力 。藉由律动舞蹈教学灵活孩子的肢体及心灵为孩子带给一个多元、快乐、精致的艺术体验 。
本学期计划教幼儿认识五线谱音符位置听辨高低旋律变化感应节奏长短变化 。认识木质乐器、皮质乐器和木管乐器：长笛和双簧管学习用乐器演奏各种音色并进行合奏练习 。感应一些固定的曲式认识连音线、小节线、终止线学习主角扮演并根据音乐进行舞龙舞狮的表演 。本课程共有四个主题每月学习一个主题分四个月完成 。

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