设计意图：尝试合作创编一则“公益广告”进一步了解“公益广告”的作用
——教：你觉得还有哪些事情可以拍成“公益广告” ， 让大家一起来做的？
——教：老师今天就为你们准备了一些标语 ， 希望你们把它拍成“公益广告”（让大家都来遵守 。（提出创编要求）
——幼儿分小组商量 ， 合作创编“公益广告” 。
【《有趣的电视广告语》大班语言教案怎么写？】——教师巡回 ， 帮助幼儿一起商量讨论 。
——分小组表演各自创编“公益广告” 。
教师小结：小朋友们太棒了 ， 刚才编了那么多则“公益广告” ， 还编出了好听的广告词 ， 告诉大家很多该做和不该做的事情 。

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