按情景填古诗及答案( 五 ) 四年级阅读与写作古诗词情境

D.两篇作品都是写夜，写作手法相同，都表现了作者在夜色中对人生的思考和感悟。
13.段（8）中，作者从最具有原始之美的暗夜，写到云彩里走来的圆月，从圆月又写到了浮想，然后引出了他怎样的感怀？（2分）答： 14.作者认为“夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调。
”其实，在夜幕中还有许多富有情调的生活。
请调动自己的生活积累，参考例句，发挥联想，在下面横线上填写适当的内容。
（并非仿写，20字左右；4分）例句： ①夜幕中，邀伙伴沿溪缓行，看月夜下萤火漫天，听稻香里蛙声一片，也别有一番情调。
②夜幕中，沐万家灯火，共家人漫步，笑语连连，其乐融融，也别有一番情调。
夜幕中，，也别有一番情调。
[参考答案] 11.①散文；②古诗词（曲）；③喜爱；④自在一些或心灵自由，不受拘束。
（4分） 12.D(2分) 13.在夜色中沉思与畅想，能孕育出更多深邃的思想与超脱的情怀。
（2分） 14.例：夜幕中，在海边漫步，听流花细吻沙滩，看月色点染波涛，踏潮水拾贝捉蟹，也别有一番情调。
（不能引用文中的句子；只要围绕夜色写景叙事，生动形象，合乎情理，语言美即可。
（4分）
古诗词中常用表达技巧有哪些几种常见的表现手法 1.烘托衬托或烘托指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出.有正衬和反衬两种.“大江东去，浪淘尽、千古风流人物.故垒西边，人道是、三国周郎赤壁.”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 2.用典古今人们用典的方式多种多样，一般采用明用、暗用、正用和反用四种方式.（1）明用典故古典诗词在使用典故时，如果能使读者从字面一看便知使用了某个典故的就是明用典故.（2）暗用典故古典诗词在使用典故时，有时表面上看用典处似乎与上下文句融合为一，不细察则不知为用典，这就是暗用典故.（3）正用典故李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中有“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发.”以典代人，通过文章既以赞李云，也以自赞.“蓬莱”，为海中神山名，传说仙府中难得的典籍，均藏于此.（4）反用典故有的词人取典故所述之人事而反其意用之，如辛弃疾的《满江红·送李正之提刑入蜀》，极力鼓励李入蜀做一番事业，首句化用李白《蜀道难》中的“蜀道之难，难于上青天”，将其概括为“蜀道登天”.本来，李白在《蜀道难》中要突出的是蜀道的高危艰险，辛弃疾在《满江红》中却强调通过艰苦的攀登可以上达青天，这就是典型的反用典故了.用典用典有用事和引用前人诗句两种.用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀.引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外.！
如何运用信息技术实现古诗词情境化教学一、诗句出处。
1、远芳侵古道，晴翠接荒城。
选自白居易的《赋得古原草送别》。
2、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
选自刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。
3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
选自柳宗元的《江雪》。
4、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
选自李绅的《悯农》。
5、遥知不是雪，为有暗香来。
选自王安石的《梅花》。
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
选自李商隐的《无题》。
7、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
选自王昌龄的《出塞》。
8、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？选自王翰的《凉州词》。
9、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
选自王维的《送元二使安西》。
10、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
选自杜牧的《泊秦淮》。
二、判断。
（在正确的题目后面括号里打“v”，错误打“x” 。
）1、《静夜思》、《秋浦歌》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《望天门山》、《送孟浩然之广陵》等诗都是李白写的。
（ v ）2、“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。
（ x ）3、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。
（ v ）4、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”出自张继的《枫桥夜泊》。
（v ）5、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。
（ x ）6、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。
”来劝告人们不要太过于悲伤。