《健康郊游餐》大班教案怎么写?( 二 )


归纳各组幼儿的笑脸数 , 笑脸数最多的作为健康郊游午餐 。
我们选出了健康郊游午餐 , 我们把这个好消息去告诉所有的小朋友 。

《健康郊游餐》大班教案怎么写?


活动目标:
1、在选购营养午餐的活动中 , 提升幼儿对营养、新鲜、合理的饮食与健康身体关系的理解 , 丰富健康饮食的经验 。
2、感受合作分享的快乐 。
活动准备:超市货架、食品(标有价格和保质期)、购物盘、评判牌
活动过程:
一、引起兴趣 , 导入主题
时间过得真快 , 一转眼三年过去了 , 你们就要毕业了 , 老师真舍不得你们 , 为了让你们和老师一起记住在幼儿园的快乐时光 , 老师想和你们一起举行一次毕业郊游活动 , 你们说好吗?(好)
1.今天我们就进行一个健康郊游餐比赛 , 为我们的毕业郊游配一份健康郊游餐!
2.那怎样的郊游午餐才是健康的呢?
幼儿自由的讲述 , 教师作相应的归纳:刚才小朋友们说了很多 , 要有主食、水果、水、这样搭配才合理有营养 。还有选的食品要新鲜、要安全 , 这样才健康 。
3.接下来 , 我们就进行健康郊游餐比赛 , 请每组小朋友 , 拿着桌上的盘子 , 到超市挑选健康郊游餐 , 在挑选前请听清规则 , 在五分钟内挑选一份够一个人吃的午餐 , 选购的食品不能超过十元钱 , 选购时要注意营养、新鲜、安全 。
幼儿选购时老师做适时的观察 , 观察每组幼儿选购时的侧重点 , 以便老师做观察 。
二、评选健康郊游餐
1、小小检察员
你们本领真大 , 这么快就选好了郊游午餐 , 四组的午餐哪一个最健康呢?就请你们四组相互检查 , 刚才你们说了健康的郊游餐要营养、新鲜、安全、我们就从健康营养、新鲜、安全、合理使用十元钱 , 来评选 , 我这里有四种颜色的评比牌 , 有笑脸和不高兴的脸 , 你觉得好的就插一个笑脸 , 觉得不够好就插不高兴的脸 。第一组检查四组的郊游午餐的健康营养 , 第二组检查食品是否新鲜 , 第三组检查每组选的郊游午餐是否安全 , 第四组检查每组购买的午餐是否超过十元钱
幼儿检查 , 老师做总体观察
2、健康郊游午餐
老师就检查结果作具体的分析问答 。如:黄颜色的牌子都是笑脸 , 每一组都没有超过十元钱 。每组各得一分 , 红颜色的牌子有一个是不高兴的脸 , 为什么是不高心的脸?请检查的幼儿回答理由 。