读《我的教育心》有感如何写?( 十 )
教师的责任就是教育 。教育 , 就是教书育人 。教书育人 , 必先修身 。因此我们每一个做教师的要加强自身修养 , 提高自身素质 。加强业务学习 , 多学习理论知识 , 记好笔记 , 认真写心得体会 。要认真备课、上课 , 同时要反思自己的教学 , 对照新课改精神 , 明确不足 , 找准差距 , 争取提高 。海纳百川 , 才有了大海的浩瀚无边 。一个真正优秀的教师 , 就应该是一个不断进取的学者 , 向前辈学习 , 向优秀者学习 , 甚至像李老师那样向我们的孩子学习 。“教育在历史上第一次在为不可知的未来服务 , 教师和孩子间的代沟从来没有像今天那么大 , 教师第一次不得不抛去因经验丰富而摆出的架子 , 虚心向孩子学 。这是我们怕见到而不得不见到的一幅图景 。教师此时有‘一桶水’也是不够用的” 。面对我们的孩子 , 面对他们突然冒出的新花样、新想法 , 我们常常会发出感叹:现在的孩子啊 , 我们常常有无所适从的感觉 。这时 , 你的脑海里应敲响警钟:你已经落后于你的孩子了 。因此 , 我们每一个教育者都应该做一个不断进取专业性的教育者 , 只有这样我们在教学中才能游刃有余 。
【读《我的教育心》有感如何写?】一直坚信巴尔扎克的一句话:“一个有思想的人才真是一个有力量的人!” 。的确 , 生命之所以宝贵 , 是因为它最终要面对死亡;思想之所以宝贵 , 是因为它可以让生命永恒 。苏格拉底也说:“人之所以为人 , 就是因为他有思想 。” 。思想是人的灵魂所在 , 是生命的精髓 。教师作为人类灵魂的工程师 , 更应该成为思想的先行者 。人没有了思想 , 根本就属于酒囊饭袋、行尸走肉 。教师没有了思想 , 就不能称其为教育者 。如果没有思想 , 我们有些教师就会几十年如一日 , 教学方法死板老套 , 从来不知道学生在想什么 , 他们需要什么 , 甚至会武断地把教育困难的原因单方面归结在学生身上 。孰不知反思是一个教育者不断进步的动力源泉之一 , 是一个优秀教师的重要素质的体现 。教育不光需要有思想的教育学者 , 有思想的行政管理者 , 更需要有成千上万有思想的一线教师 。这具有两方面的意义:一是用思想去重塑我们的教育行为 , “观念改变 , 行动改变;行动改变 , 命运改变” 。二是用思想陶冶学生的心灵 。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格 , 在教育世界中 , 倘若有丰富的思想熠熠生辉 , 倘若有丰富的思想相互碰撞 , 淌若有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心 , 我们的工作 , 我们的人生 , 才更有趣味 , 更有魅力 , 我们才真正无愧于上苍给予我们的不可重复 , 不可替代 , 无比高贵的生命 。
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