读《赢在校园》有感怎么写？

教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特别是小学生，平时在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。因此，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。
我觉得要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱的专心致志，爱的无私无畏！爱不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。因为教师对学生的爱在性质上是一种严慈相济的爱，这种爱是圣神的。我班有一位同学，长得很可爱，可就是喜欢调皮捣蛋。上课的时候，别的小朋友都能专心地听，认真地回答问题，可他呢？一会儿和后面同学聊天，一会儿又钻在课桌里不知道干什么，有时会搅得老师没法正常进行。于是课后我与这学生多次谈心，问他最喜欢什么课啊，上课为什么不能认真听讲呢？，喜欢上数学课吗.......等等，并在上课时多给他表现的机会，多鼓励他，适时表扬他，只要发现他有一点点的进步就及时给予肯定。让他真切地感受到老师很喜欢他，很重视他，一段时间之后他明显得进步了。我认为这是对学生情感教育的结果。因为，师爱是师魂，是师德的最好体现。
树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。
教师是“辛勤的园丁”，是“燃烧自己照亮别人的蜡烛”，所以，教师所从事的职业是圣洁光荣而艰巨的。教师要用自己的汗水、心血和智慧，去精心浇灌祖国的幼苗和花朵，要有教书育人、为人师表的崇高风范，求真知、做“真人”，不断加强道德修养，自尊、自重、自强，用自己的无限忠诚，用自己的'智慧和汗水奋力托起明天的太阳。
沟通，“赢”得孩子们的心
——读《赢在校园》有感
中卫七小：崔自梅
【读《赢在校园》有感怎么写？】“在心灵测试中得到真相，在妙语故事中不断领悟，在探索沟通中不断提升??”许莉老师的《赢在校园——打造教师职业核心能力》就是这样一本让人在不经意中有所成长的好书。暑假，我认真拜读了它，着实让我受益匪浅。许老师从“品”、“形”、“才”、“艺”、“心”、“性”几个层面向我们具体介绍了教师的职业核心能力，其中，包含在“艺”这一层面的“沟通能力”的介绍给我留下了深刻印象。